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李占杰（南京邮电大学）.虚拟仿真在电力系统分析中的实验教学探究[J].高教学刊,2023,第32期
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孔梅梅（南京邮电大学电子与光学工程学院、柔性电子(未来技术)学院）.基于线上线下相结合的光学CAD 实验课程教学方式探索[J].高教学刊,2023,第32期
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张志珍，李彩虹，丁航，马卫列（广东医科大学基础医学院）.基于学习通平台的血浆脂蛋白代谢教学设计与探索[J].高教学刊,2023,第32期
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张帅，朴香淑（中国农业大学动物科学技术学院）.基于“三库一中心”的高校猪营养课程教学创新设计与实践[J].高教学刊,2023,第32期
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许项东，徐咏蕾，邹晓磊，滕靖（同济大学交通运输工程学院）.五阶递进的最短路径问题教学模式探索[J].高教学刊,2023,第32期
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张红光，王焱，杨富斌，姚宝峰，许永红，平旭（北京工业大学环境与生命学部汽车工程系）.能源动力学科研究生培养、思政教育与科研团队建设有机结合 ——基于十五年的探索[J].高教学刊,2023,第32期
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乔伟，隋旺华，孙如华，贺虎（中国矿业大学资源与地球科学学院）.煤矿工程地质与水文地质学课程思政教学探索 ——以中国矿业大学为例[J].高教学刊,2023,第32期
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杨承玥，刘安乐，王龙（六盘水师范学院经济管理学院）.旅游管理与服务教育专业人才培养目标与课程体系构建研究[J].高教学刊,2023,第32期
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王毅，龙智勇，周树道，胡帅，项杰（国防科技大学气象海洋学院）.思政教育在高等院校遥感类课程中的渗透方法研究[J].高教学刊,2023,第32期
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吴美平，徐婉莹，耿丽娜，卢惠民，张礼廉，白圣建，李鹏（国防科技大学智能科学学院）.新工科专业课程思政建设探讨 ——以飞行力学课程为例[J].高教学刊,2023,第31期
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何振芳1,2，肖燕1，马雪梅1，汤庆新1，龙银平3（聊城大学地理与环境学院；成都信息工程大学资源环境学院；中国科学院生态环境研究中心城市与区域生态国家重点实验室）.基于“团队+竞赛+导师”项目化学习模式的大学生创新创业素养培育研究与实践[J].高教学刊,2023,第31期
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付麦霞，段宇乐，杨六栓，牛营营，邢超（河南工业大学）.新工科背景下电子信息类专业产教融合模式思考与探索[J].高教学刊,2023,第31期
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蔡瑶，郑宇，孙越（江南大学马克思主义学院）.高校课程思政建设的实践反思：逻辑、问题与优化[J].高教学刊,2023,第31期
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庄汝龙，职梦露，张朝阳（宁波大学商学院）.“立德树人”视域下课程思政高质量建设：价值意蕴、科学评价与创新路径[J].高教学刊,2023,第31期
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喻冰峰，周红（衡阳师范学院）.对分课堂教学模式在实施过程中的困境与思考[J].高教学刊,2023,第31期
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冯琳琳，李丽荣，张乐琳，郑炳心（山东理工大学马克思主义学院）.大学生“空心病”现象的形成与应对策略 ——基于教育功利化视角[J].高教学刊,2023,第31期
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詹耀辉，秦琳玲，王晴，李孝峰（苏州大学光电科学与工程学院）.“政产教学研用”校企融合研究生培养模式研究与实践[J].高教学刊,2023,第31期
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刘树勇1，柴凯2，陈萍1，张帅1，李婧1（海军工程大学动力工程学院；海军工程大学舰船与海洋学院）.基于项目式学习的船舶测试与诊断课程教学实践研究[J].高教学刊,2023,第31期
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陈山泉1,2，张若琪1，齐子宇1，于月1，宁毅3（香港中文大学(深圳)；香港中文大学；湖南中医药大学）.创新型大学生营养教育课程教学改革研究[J].高教学刊,2023,第31期
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荆珍，赵英杰，孙巍（东北林业大学文法学院）.绿色“一带一路”倡议下涉外法治人才培养机制创新研究[J].高教学刊,2023,第31期
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阚国坤（江苏经贸职业技术学院马克思主义学院）.基于《思想道德与法治（2023 年版）》教材新形态特征的提质增效探究[J].高教学刊,2023,第31期
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陈蕊，邵玮楠（南京农业大学）.“三堂融合”：中国近现代史纲要课程教学模式创新探索[J].高教学刊,2023,第31期
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吕朝燕1,2，彭榜容3，刘义富1,2，杨花1,4（遵义师范学院生物与农业科技学院；遵义师范学院食品绿色化加工与营养调控工程研究所；遵义师范学院体育学院；贵州师范大学生命科学学院）.师范类地方本科院校生物科学专业实践教学体系研究[J].高教学刊,2023,第31期
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宛汀，孟庆民，王全全，王珺（南京邮电大学）.“互联网+”时代工科专业课程思政教学改革策略[J].高教学刊,2023,第31期
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宋敏，袁茉莉（中国地质大学(北京)马克思主义学院）.新时代大学生担当精神培育的目标导向与实现路径探析[J].高教学刊,2023,第31期
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