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赵芸赫1，马宇翰2（首都师范大学附属中学；中国工程物理研究院研究生院）.负折射率材料及其成像规律 ——由2020年北京普高适应性测试物理卷第14题引发的思考[J].物理通报,2021,第6期
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郭宇婧，孙咏萍（内蒙古师范大学物理与电子信息学院）.“思政”元素与高中物理融合的途径探索[J].物理通报,2021,第5期
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邹声奇，伍家驹，陈亮亮（南昌航空大学信息工程学院）.铁磁材料的磁化曲线及磁滞回线[J].物理通报,2021,第5期
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陈仁旭，王长江，左崇睿（安徽师范大学物理与电子信息学院）.基于PCRR教学模式培育科学论证能力* ——以高中物理“自由落体运动”教学为例[J].物理通报,2021,第5期
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熊泽本（荆楚理工学院数理学院）.“创新中国”时代背景下创新创业教育与应用物理学专业教育的融合[J].物理通报,2021,第5期
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吴海娜，公卫江，易光宇（东北大学理学院）.PBL教学法在大学物理线上教学中的探索与实践[J].物理通报,2021,第5期
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蒋文远，朱虹（无锡市东林中学教育集团）.初中物理深度学习课堂资源的取舍策略[J].物理通报,2021,第5期
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任少波1，季卫新2（南京师范大学附属中学江宁分校；南京市雨花台区教师发展中心）.TPACK视域下初中物理研究性备课区域实践的课例研究* ——以苏科版初中物理教材“热学实验的对比专题复习”备课为例[J].物理通报,2021,第5期
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朱旭鹏，廖峻，薛书文，李佳楠（岭南师范学院物理科学与技术学院）.大学普通力学实验中驱动频率对声速测量结果的影响[J].物理通报,2021,第5期
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董鹏，田艳杰，徐志杰（中国石油大学(华东)基础物理系）.基于“超星学习通”开展留学生大学物理在线教学的探索与实践[J].物理通报,2021,第5期
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任虎虎（江苏省太仓高级中学）.基于多维体验促进深度学习的教学实践* ——“生活中的圆周运动”展示课回眸[J].物理通报,2021,第5期
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熊红彦1，陈建涛2，李海宝3（河北工程大学数理科学与工程学院；河北工程大学研究生部；黑龙江科技大学理学院）.面向一流课程建设的教育教学策略研究与实践[J].物理通报,2021,第5期
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熊力1，郑丽1，杨婉2，刘玉洁1，王午登1（大连工业大学基础教学部；大连工业大学教务处）.“以学生为中心”的线上教学模式探索* ——以大学物理课程为例[J].物理通报,2021,第5期
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桂媛媛（安徽省滁州中学）.基于仿真物理实验室的教学初探* ——以NoBook仿真物理实验为例[J].物理通报,2021,第5期
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孔红艳1，汤中岳1，许景敏2（陕西师范大学物理学与信息技术学院；陕西师范大学附属中学）.指向物理核心素养培养的深度教学[J].物理通报,2021,第5期
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李倩文，任亚杰，姚叶，王瑞（陕西理工大学物理与电信工程学院）.核心素养视角下议亚里士多德的运动学观点[J].物理通报,2021,第5期
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唐修虎（盐城市明达初级中学）.基于“体验味”的初中物理课堂教学研究* ——以“浮力”课堂教学为例[J].物理通报,2021,第5期
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吴爱兄1，王军2（北京市陈经纶中学；北京市朝阳区教育研究中心）.“自感”中疑难问题的理论分析与实验突破[J].物理通报,2021,第5期
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张立平，张童语，冯杰，胡古今，方伟（上海师范大学数理学院）.浅析“乒乓球贴地”实验中浮力的成因和启示[J].物理通报,2021,第5期
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解问鼎1，芮龙飞2，赵丽霞3（苏州市教育质量监测中心；江苏省前黄高级中学国际分校；教育部基础教育课程教材发展中心）.国际学校学业水平“校本评估”的质量保障体系研究 ——以SACE国际课程为例[J].物理通报,2021,第5期
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许文龙1，李楼2（浙江省瑞安中学；宁阳县堽城镇中心小学）.EduEditer辅助理科教学的实践与探索[J].物理通报,2021,第5期
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黄少楚，卢政，王笑君，李德安（华南师范大学物理与电信工程学院）.利用DISLab传感器进行浮力相关系列探究实验[J].物理通报,2021,第5期
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官华夏（东莞市第六高级中学）.基于Matlab实现热敏电阻温度特性实验的数据处理[J].物理通报,2021,第5期
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谢恩东，李新民（安徽省安庆市第一中学）.用GeoGebra制作卫星运动的3D动画[J].物理通报,2021,第5期
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杨朋聚（石家庄市第一中学）.判天地之美 析万物之理 ——赏析新教材“万有引力与宇宙航行”中物理学科核心素养的渗透[J].物理通报,2021,第5期
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王孝厂（浙江省温州中学）.也证“平面平行运动刚体弹性碰撞前后相对速度大小相等”[J].物理通报,2021,第5期
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唐玲琪，涂泓（上海师范大学数理学院）.物理基本概念 ——场与实物比较研究[J].物理通报,2021,第5期
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陶昌宏（北京教科院基教研中心物理室）.试论物理学科本质及独特的育人功能[J].物理通报,2021,第5期
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何述平，杨英恺（西北师范大学教育学院物理教育研究所）.通过原始物理问题提升核心素养的教学策略[J].物理通报,2021,第5期
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