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关景双（上海市青浦区教师进修学院）.为了梦想,我一直在路上[J].语文学习,2016,第4期
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蔡焕杰（浙江温州中学）.孤寂中弱者的哀婉叹息——摭谈课内外古典诗词中的“迁怒”[J].语文学习,2016,第4期
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夏松平（安徽宿松第二中学）."搭背"是背痈的俗称[J].语文学习,2016,第4期
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李丰（浙江富阳中学）.重提预习[J].语文学习,2016,第4期
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顾乐波（浙江宁波效实中学）.长篇学术类经典名著的阅读教学尝试——以《万历十五年》为例[J].语文学习,2016,第4期
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兰保民（上海市浦东教育发展研究院）.经典重读课型的教学意义——以《项链》重读教学为例[J].语文学习,2016,第4期
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寇永升（陕西延安市第一中学）.探寻教材传统篇目的当代教学价值——以《大堰河——我的保姆》为例[J].语文学习,2016,第4期
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吴奇（天津市天津中学）.挖出藏在文字背后的逻辑[J].语文学习,2016,第4期
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俞敦雨（上海市进才中学俞敦雨）."人丁兴旺"不等于人多[J].语文学习,2016,第4期
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王欣（浙江温州市龙湾区外国语学校）.温情和冷酷[J].语文学习,2016,第4期
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肖培东.小说,往“小”里去说[J].语文学习,2016,第4期
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褚树荣.《语文教学对话录》[J].语文学习,2016,第4期
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胡子立.“识时务”的中国教育，让中国教育者怎么办？[J].语文学习,2016,第4期
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田国宝.用“要听话”来扼杀自由，用“要孝顺”来扼杀独立的教育是看不到希望的[J].语文学习,2016,第4期
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李新（上海光明中学）.《桃花源记》的主人公是刘子骥吗?[J].语文学习,2016,第4期
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鲍鹏山.搞坏国学教育名声的，罪魁祸首是什么？[J].语文学习,2016,第4期
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袁贵仁.“高考一张卷”还为时过早[J].语文学习,2016,第4期
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张志强（江苏扬州中学）.评点：建构高中生议论文写作图式——评点在议论文写作教学中的应用[J].语文学习,2016,第4期
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齐月忠（南京市六合区教育局教研室）."麇先生"还是"穈先生"?[J].语文学习,2016,第4期
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詹丹（上海师范大学中文系）.快乐的不同境界——从《黄州快哉亭记》的写作脉络说开去[J].语文学习,2016,第4期
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褚树荣.语文复习课中的"练"[J].语文学习,2016,第4期
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董金刚（河南濮阳市第三中学）.细微之处见精神[J].语文学习,2016,第4期
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牛玉峰（安徽临泉县杨桥高级职业中学）."穷"解孔乙己[J].语文学习,2016,第4期
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陈占云（广西玉林市玉州区第五初级中学）."决"字妙笔写悲情[J].语文学习,2016,第4期
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孙文辉（浙江慈溪中学）.乡音渐稀[J].语文学习,2016,第4期
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毛荣富.灵感也会拜访你[J].语文学习,2016,第4期
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周燕（上海市语文教育教学研究基地；华东师范大学中文系）.双驾马车的倾斜——论当前阅读教学的危机兼与徐默凡老师商榷[J].语文学习,2016,第4期
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郑建周（浙江永嘉中学）.不可忽视的几个答题误区[J].语文学习,2016,第4期
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