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贺芳（济南市莱芜老干部服务中心）.新时期群文书法辅导工作开展方式创新研究[J].中国文艺家,2022,第6期
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宋凌戈（北京大学艺术学院）.中国电影走出去的内容困境与解决对策[J].中国文艺家,2022,第6期
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李爱军（湖南省隆回县职业中等专业学校）.中专美术教育中提高学生人物速写的绘画水平的策略研究[J].中国文艺家,2022,第6期
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朴英（沈阳音乐学院）.中国民族五声性调式和声的教学与实践[J].中国文艺家,2022,第6期
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吴晓英（沈阳音乐学院）.柯达伊音乐教学法在合唱曲《我心歌唱》中的应用[J].中国文艺家,2022,第6期
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曾媛宇，贺梁（湘中幼儿师范高等专科学校）.“课、岗、赛、证、研”融合下的高职学前教育专业音乐课程教学改革与实践[J].中国文艺家,2022,第6期
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邢开源（西昌学院艺术学院）.生态设计理念在高校环境设计教学中的培养策略分析[J].中国文艺家,2022,第6期
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牛艳坤（济宁市任城区枣店阁中心小学）.小学美术教学中绘本运用策略探究[J].中国文艺家,2022,第6期
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李佩佳（江苏省扬州市维扬实验小学）.民族音乐与小学音乐教育的融合路径[J].中国文艺家,2022,第6期
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魏若曦（沈阳音乐学院）.浅谈高师声乐学习中舞台实践的意义[J].中国文艺家,2022,第6期
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孙中伟（甘肃省歌剧院）.声乐教学中开展歌剧表演训练的价值和路径[J].中国文艺家,2022,第6期
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詹鸿（福建师范大学美术学院）.中国山水画中的意境研究[J].中国文艺家,2022,第6期
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张恒东（重庆大学）.论纪录片的艺术与情感真实——以《我的章鱼老师》为例[J].中国文艺家,2022,第6期
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高璇（淄川区文化和旅游局）.全民艺术普及背景下群众舞蹈编导的传统性与现代性思路总结[J].中国文艺家,2022,第6期
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欧雪花（株洲市文化馆）.论影像舞蹈在中国的发展和价值[J].中国文艺家,2022,第6期
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陈思雯（四川音乐学院）.论钢琴演奏中的“心理张力”——以李斯特《塔兰泰拉舞曲》为例[J].中国文艺家,2022,第6期
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陈璐（海口市群众艺术馆）.海南地方文化元素在群众舞蹈创编中的运用探析[J].中国文艺家,2022,第6期
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唐雅丽（成都市京剧研究院）.京剧宋派武旦艺术风格的形成探讨[J].中国文艺家,2022,第6期
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支慧（深圳技术大学）.试论中国民族歌剧音乐的艺术特征[J].中国文艺家,2022,第6期
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丁红丽（宿迁市文化广电和旅游局(宿迁市文化馆)）.宿迁市文化馆针对苏北琴书的发展现状进行的对策分析[J].中国文艺家,2022,第6期
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王若禹（厦门大学创意与创新学院）.论古树的文化情结在扬州城市环境设计中的现代性表达与融合[J].中国文艺家,2022,第6期
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梁棋淇（福建师范大学传播学院）.播音与主持艺术专业大学生网络自主学习适应性探讨[J].中国文艺家,2022,第6期
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翟明帅（淮阴师范学院美术学院）.新金陵画派长江题材美术作品的体验式教学探究[J].中国文艺家,2022,第6期
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尹馨曼（山东省济南市槐荫区文化和旅游局）.人民需求背景下基层公共文化艺术服务的创[J].中国文艺家,2022,第6期
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任伟娜（晋中市卫生学校）.新环境下文化创意产业发展新机遇[J].中国文艺家,2022,第6期
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裴梓鉴（吉林艺术学院美术学院）.数字化时代美术馆运营的策略探索[J].中国文艺家,2022,第6期
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马志国（甘肃省临夏县博物馆）.如何强化博物馆的文物保护工作[J].中国文艺家,2022,第6期
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李峰（青岛市文化馆）.以“非遗文化进社区”活动提升公民素质的研究[J].中国文艺家,2022,第6期
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毕譞（山西大学音乐学院）.推动文艺院团体制改革有效路径探究[J].中国文艺家,2022,第6期
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