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林义洋1，刘兰2（贵阳一中；贵阳一中）.体生命之美，育强健之魄[J].新课程导学,2022,第22期
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李凌浩1，胡家佳2（贵阳一中；贵阳一中）.蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙[J].新课程导学,2022,第22期
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潘梦凝熙1，袁啟红2（贵阳一中；贵阳一中）.天性之美[J].新课程导学,2022,第22期
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付韵琦1，姜婷2（贵阳一中；贵阳一中）.荣誉之战[J].新课程导学,2022,第22期
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邓小青.黄果树风景名胜区——纵情山川之景，聆听飞瀑之音[J].新课程导学,2022,第21期
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邓小青（贵图云）.踏寻奇山秀水，邂逅多彩贵州——贵州暑期研学行程推荐[J].新课程导学,2022,第21期
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袁良，江宏军（江苏省盐城市张庄小学）.析谈基于交互式电子白板的小学数学“图形与几何”教学[J].新课程导学,2022,第21期
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仲海泉（江苏省海安市城东镇西场小学）.巧用“加减乘除”提升小学数学作业设计的有效性[J].新课程导学,2022,第21期
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田怡（贵州省贵阳市实验小学）.贵阳市实验小学古法造纸校本课程实践研究[J].新课程导学,2022,第21期
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徐晶晶（江苏省仪征市胥浦中心小学）.在“回顾与反思”中提升学力[J].新课程导学,2022,第21期
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张填（江苏省南通市十里坊小学）.活用“画图”策略 助力问题解决[J].新课程导学,2022,第21期
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刘敏（江苏省徐州市第七中学）.创客教育理念下信息技术教学实践与研究[J].新课程导学,2022,第21期
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孙碧茜（江苏省南京市雨花外国语小学）.激发设计思维 “玩”转美术课堂——《虫虫虫（一）》教学案例[J].新课程导学,2022,第21期
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林雅宽（福建省漳州市第七中学）.初中历史教学中家国情怀教育探究[J].新课程导学,2022,第21期
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徐奖利1，钟梅2（出版融合发展（外研社）重点实验室；山东省垦利第一中学）.指向英语学科核心素养的形成性评价策略探究[J].新课程导学,2022,第21期
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周霁（江苏省徐州市睢宁县第一中学）.重构物理课堂，突出核心素养——以“摩擦力”的教学为例[J].新课程导学,2022,第21期
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徐月晶（江苏省南通市朝晖小学校）.语文实践活动邂逅品质教学[J].新课程导学,2022,第21期
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严培娟（江苏省南通第一中学）.刍议主题式情境教学课例设计的“脚手架”策略——以“甘肃农业”为例[J].新课程导学,2022,第21期
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张娜娜（安徽省合肥市第四十六中学）.利用微课提高初中生物学教学有效性初探[J].新课程导学,2022,第21期
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艾丹姣（山东省淄博市张店区第八中学）.“教学做合一”在初中生物STS教学中的渗透分析[J].新课程导学,2022,第21期
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魏志松（福建省宁德市古田县玉田中学）.高中数学教学中学生建模能力的培养策略[J].新课程导学,2022,第21期
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