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林义洋1，刘兰2（贵阳一中；贵阳一中）.体生命之美，育强健之魄[J].新课程导学,2022,第22期
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李凌浩1，胡家佳2（贵阳一中；贵阳一中）.蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙[J].新课程导学,2022,第22期
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潘梦凝熙1，袁啟红2（贵阳一中；贵阳一中）.天性之美[J].新课程导学,2022,第22期
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付韵琦1，姜婷2（贵阳一中；贵阳一中）.荣誉之战[J].新课程导学,2022,第22期
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欧嘉雷，贾陈新，匡化.以一名平凡教师的名义，践行师者不平凡的担当——记贵州民族大学附属学校赵怡[J].新课程导学,2022,第22期
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欧阳光明.防止孩子沉迷手机 父母应当用心陪伴[J].新课程导学,2022,第22期
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（中华人民共和国文化和旅游部）.贵州省五条乡村旅游线路入选“全国精品”[J].新课程导学,2022,第21期
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邓小青.黄果树风景名胜区——纵情山川之景，聆听飞瀑之音[J].新课程导学,2022,第21期
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邓小青（贵图云）.踏寻奇山秀水，邂逅多彩贵州——贵州暑期研学行程推荐[J].新课程导学,2022,第21期
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袁良，江宏军（江苏省盐城市张庄小学）.析谈基于交互式电子白板的小学数学“图形与几何”教学[J].新课程导学,2022,第21期
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李敏（江苏省常州武进清英外国语学校）.基于批判性思维培育的小学英语绘本教学模式建构[J].新课程导学,2022,第21期
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卞冬梅（江苏省南通市通州区金乐小学）.基于培养学生观察能力和空间观念的微思考——以苏教版二年级上册“观察物体”为例[J].新课程导学,2022,第21期
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林秋芸（福建省石狮市华侨中学）.基于“新教材”的高中历史作业设计创新性研讨[J].新课程导学,2022,第21期
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陈锋玉（江苏省南通市北城小学）.小学英语写作教学中思维导图的运用策略研究[J].新课程导学,2022,第21期
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周燕（江苏省南通市张謇第一小学）.经历活动过程 发展空间观念——以“长方体和正方体的认识”一课为例[J].新课程导学,2022,第21期
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苟江（贵州省遵义市南白中学）.一道解三角形问题的探讨与思考[J].新课程导学,2022,第21期
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王伟琴（江苏省南通市五里树小学）.在学习进阶中发展学生数感——以“万以内数的认识”教学为例[J].新课程导学,2022,第21期
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仲海泉（江苏省海安市城东镇西场小学）.巧用“加减乘除”提升小学数学作业设计的有效性[J].新课程导学,2022,第21期
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田怡（贵州省贵阳市实验小学）.贵阳市实验小学古法造纸校本课程实践研究[J].新课程导学,2022,第21期
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徐晶晶（江苏省仪征市胥浦中心小学）.在“回顾与反思”中提升学力[J].新课程导学,2022,第21期
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张填（江苏省南通市十里坊小学）.活用“画图”策略 助力问题解决[J].新课程导学,2022,第21期
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刘敏（江苏省徐州市第七中学）.创客教育理念下信息技术教学实践与研究[J].新课程导学,2022,第21期
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孙爱娟（福建师范大学第二附属小学）.立足核心素养提高小学数学实践性作业设计有效性[J].新课程导学,2022,第21期
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孙碧茜（江苏省南京市雨花外国语小学）.激发设计思维 “玩”转美术课堂——《虫虫虫（一）》教学案例[J].新课程导学,2022,第21期
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王一凡（上海市宜川中学附属学校）.初中化学单元视角下的有效教学设计[J].新课程导学,2022,第21期
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林雅宽（福建省漳州市第七中学）.初中历史教学中家国情怀教育探究[J].新课程导学,2022,第21期
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徐奖利1，钟梅2（出版融合发展（外研社）重点实验室；山东省垦利第一中学）.指向英语学科核心素养的形成性评价策略探究[J].新课程导学,2022,第21期
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