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薛忠滨（福建省霞浦县沙江中心小学）.巧借网络空间，打造小学道德与法治智慧课堂[J].新教师,2021,第6期
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王柏霖（福建省厦门市集美区杏北小学）.“四真”设计，有效学习——以道德与法治四年级上册“变废为宝有妙招”一课为例[J].新教师,2021,第6期
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方金辉（福建省德化县第二实验小学）.基于“互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究[J].新教师,2021,第6期
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杨传忠（福建省将乐县水南学校）.浅谈小学语文课件的有效使用[J].新教师,2021,第6期
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杨梅娟（福建省厦门市第五中学）.巧借“班级优化大师”，推进课堂立体评价[J].新教师,2021,第6期
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林芬珠（福建省闽侯县竹岐中心小学）.阅读教学去“标签化”的有效策略[J].新教师,2021,第6期
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于菁（福建省罗源县起步中心小学）.巧用习得技能 提升语文素养[J].新教师,2021,第6期
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陈慧玲（福建省厦门市集美区三社小学）.四大锦囊救习作——关于后进生习作的指导实践[J].新教师,2021,第6期
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严圣斌（福建省闽侯县青口大义小学）.浅析“短、平、快”作文教学策略[J].新教师,2021,第6期
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王灵勇（浙江省江山文溪实验学校）.大概念视域下的“面积”教学思考[J].新教师,2021,第6期
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陶行知.学生的精神[J].新教师,2021,第6期
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王本陆（北京师范大学课程与教学研究院；北京师范大学小学教育研究中心；中国教育学会教育学分会；中国教育学会教育学分会教学论学术委员会；中国伦理学会教育伦理学专业委员会）.教育两难情境中的价值选择冲突[J].新教师,2021,第6期
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黄荣玉（福建省厦门市同安区大同中心小学）.以疑促学，让语文课堂的深度学习真实发生[J].新教师,2021,第6期
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郑文（福建师范大学；福建省陶行知研究会研学实践专业委员会；福建省小学综合实践活动郑文名师工作室；霞浦县教师进修学校工会；霞浦教育学会）.当前中小学研学旅行存在的问题与对策研究——以闽东乡土乡情研学旅行实践为例[J].新教师,2021,第6期
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颜刚威（澳门城市大学心理分析研究院）.我国澳门地区小学心理辅导的实施现状与建议[J].新教师,2021,第6期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会；中国教育学会；苏州大学）.校长、书家、诗人——李志强印象[J].新教师,2021,第6期
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程灵（福建江夏学院）.倾听心理教育：从意识、技巧到能力、习惯[J].新教师,2021,第6期
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黄艺琼（福建省厦门市集美第二小学）.以七彩课程为核心构建爱的教育体系[J].新教师,2021,第6期
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林俊水（福建省安溪县第十九小学）.业卓止雅 识卓行雅——安溪县第十九小学“卓雅教育”之探索与实践[J].新教师,2021,第6期
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陈志平，张玉芬（福建省德化县第三实验小学）.以文养德 以文化人 以文铸魂[J].新教师,2021,第6期
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林奶良（福建省福安市溪柄中心小学）.乡村小学开展红领巾研学的问题与对策——以福安市上白石中心小学“春秋游式研学”为例[J].新教师,2021,第6期
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于宗炜（福建省尤溪县东城中心小学）.“问源”教育理念下校本课程建设的思考[J].新教师,2021,第6期
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林锋（福建省福州市铜盘中心小学）.革命传统教育类课文课后“阅读链接”的编排特点及教学探究[J].新教师,2021,第6期
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史萍萍（浙江省宁波市北仑区长江小学）.丰富课堂大餐，提升阅读品质——浅谈语文教学中拓展资料的使用[J].新教师,2021,第6期
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顾文萍（上海外国语大学秀洲外国语学校）.激趣 融法 促能——例谈统编版小学语文第一学段阅读教学中的识字策略[J].新教师,2021,第6期
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戴亚真（福建省厦门双十中学海沧附属学校）.引兴趣之源 入识字之渠——以统编版小学语文一年级识字教学为例[J].新教师,2021,第6期
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林保界（福建省福州市长乐区泮野中心小学）.新课程改革背景下小学中段语文课堂教学策略探讨[J].新教师,2021,第6期
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曾爱云（福建省平潭澳前镇中心小学）.统编版教材习作单元教学方法浅探——以统编版三年级上册习作单元为例[J].新教师,2021,第6期
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