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陈佩佩（江苏省溧阳市文化小学）.数学实验:让“量感”落地生根——以“分米的认识”教学为例[J].小学数学教育,2021,第20期
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刘薇（江苏省徐州市中山外国语实验学校）.问题引领,促进认识逐步明晰——以“平均数”教学为例[J].小学数学教育,2021,第20期
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何嘉（江苏省常州市华润小学）.经历探索过程 提升探究能力——“钉子板上的多边形”教学改进历程[J].小学数学教育,2021,第20期
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苏娅1，王文英2（江苏省徐州市新元小学 江苏省太仓市高新区第二小学）.抓住本质 强调体验——“面积的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第20期
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张迅（江苏省无锡市东亭实验小学）.自主探索 适当指导 分享感悟——“周长是多少”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第20期
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凌建青（江苏省苏州市吴江区教育局教研室）.准确理解概念内涵 合理设置教学要求——“轴对称图形的初步认识”教材简析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第20期
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顾娟（江苏省南通市教育科学研究院）.透过统计数据 感受中国速度——“GDP中的统计”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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李建梅（江苏省海安市实验小学）.借助列表整理 理解数量关系——“解决问题的策略（从条件和问题想起）”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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沈婉1，丁君华2（江苏省无锡市惠山区玉祁中心小学；江苏省无锡市惠山平湖实验小学）.让量感在估测中自然生长——“米的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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周芳华（江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校）.在试验中体验 在交流中感悟——“可能性”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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吴希1，谈爱清2（江苏省宜兴市第二实验学校；江苏省宜兴市第二实验小学）.让数学学习深度发生——“小数加法和减法”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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顾耀章（江苏省苏州市吴中区越溪实验小学）.求联·求通·求变——“长方体和正方体”单元复习教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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苗二亮（江苏省邳州市天山路小学）.突出“自主” 培养“自能”——“三位数乘两位数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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陆秀萍1，袁凤珍2（江苏省苏州高新区东渚实验小学校；江苏省苏州高新区教研室）.让概念教学行走在生动和深刻之间——“乘法的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第20期
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许科勤（江苏省无锡市五爱小学）.充分运用教材 提升教学品位——“轴对称图形的初步认识”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第20期
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陈雅（江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学）.感悟意义 辨析本质——“平均数”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第20期
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周萍（南京师范大学附属邗江实验小学）.体验思维过程 回归知识本质——“平行四边形的面积”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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郑淑敏（江苏省扬州市邗江区黄珏学校）.在尝试探索中感悟内涵、领会方法——“因数与倍数”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第20期
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（《小学数学教育》编辑部）.《小学数学教育》2022年征订通知[J].小学数学教育,2021,第20期
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潘敏（浙江省杭州市滨江第一小学）.突破自己的“一般般”[J].小学数学教育,2021,第19期
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曹培英（上海市静安区教育学院）.整数除法教学的反思性实践研究——兼及儿童立场[J].小学数学教育,2021,第19期
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刘东旭1，晁倍倍2（北京市通州区教师研修中心；北京第二实验小学通州分校）.核心素养指向下学业水平测评的思考与实践——以小学数学运算能力的测评为例[J].小学数学教育,2021,第19期
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章日兴（浙江省台州市教育教学研究院）.寻根求悟 学用求联——“植树问题”教学探索[J].小学数学教育,2021,第19期
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宋春霞1，黄美怡2（天津市滨海新区塘沽福州道小学 天津市滨海新区塘沽大庆道小学）.核心素养视域下低年级数学学习方式的转变[J].小学数学教育,2021,第19期
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林伟扬（浙江省天台县始丰街道中心小学）.透过结构看复习——让小学数学复习课教学走向深入[J].小学数学教育,2021,第19期
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尹群娣（广东省东莞市莞城教育管理中心）.主题引领,推动区域数学教研[J].小学数学教育,2021,第19期
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黄玉香（福建省石狮市教师进修学校）.夯实环节管理 提高作业质量[J].小学数学教育,2021,第19期
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林根农（福建省德化县尚思小学）.挖掘·建构·融合——“乘法分配律”教学探索[J].小学数学教育,2021,第19期
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郭洁1，郭德书2（安徽省固镇县城关镇第二小学；安徽省固镇县教育体育局教研室）.浅议利用画图策略提高解决问题的能力[J].小学数学教育,2021,第19期
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马冬梅（广东省惠州市惠阳区秋长中心小学）.巧妙运用学具 提升教学效果[J].小学数学教育,2021,第19期
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