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孙淑艳，高淑印（天津教育科学研究院）.中小学生互联网学习现状、指数特征分析及对策建议——以对天津市中小学生的调查为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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叶均杰（广东惠州市第五中学）.教育数字化驱动下初中教师教育信息技术应用能力提升途径[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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谢彩虹（广东深圳市福田区莲花中学）.指向计算思维发展的初中人工智能课堂教学研究——以“人脸识别”项目为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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岑洁俞（广东珠海市小林中学）.大概念视角下的大单元教学设计与实践——以“开发带显示屏的专属机器人”为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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曾海华（广东阳江市海陵中学）.基于STEAM的初中信息科技项目式教学设计与实践——以“学生运动喜好调查与数据分析”为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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谢梓汉（广东阳江市阳东区第二中学）.新课标视角下STEAM项目的实践探索——以“智能Wi-Fi远程控制太阳能台灯和路灯”项目教学为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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虞心笛（湖北武汉市江汉区大兴第一实验学校）.小学人工智能课程项目式教学的设计与实施——以“智能台灯”一课为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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左涵露（上海市嘉定区青少年活动中心）.微课寻水墨 国画育本真——微课在校外国画教学中的应用探究[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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谷彦忠，张军亮（河北井陉县教育局教研室）.AI智慧教育云平台支持下的课堂教学新样态[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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沈伟春1，肖名望2（浙江杭州市临平区教育发展研究学院；浙江杭州市临平区人工智能教育基地）.AI算法平台下基于PBL的创客教学模式研究——以“人脸识别门禁系统”一课为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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侯嘉凤（上海嘉定区青少年活动中心）.家校“云对话”在校外合唱教学中的运用[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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张锋（广西柳州市电化教育站）.信息科技学科“教—学—评”一致性CIPP评价模型探讨[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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李琦（浙江诸暨市海亮实验中学）.基于项目式学习开展物联网数据安全的探索与实践[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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范保玉（山西太原市第五中学校）.基于物联网与智慧教学的案例设计与实现——以监测学生运动的物联网简易系统项目为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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杜涛（湖北武汉市吴家山第三中学）.基于物联网与智慧生活的案例设计与实现——以远程宠物喂养的物联网简易系统项目为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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周茂华，王国营，秦峰（广东深圳市第二高级中学）.基于STEM理念的物联网项目式教学探索——以话筒跌落监测系统为例[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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王晓波.全面开启北京数字教育时代[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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丁雪娟（广东深圳盛思科教文化有限公司）.科技创新背景下的物联网教育实践与应用——国产开源硬件掌控板的开发、应用与普及[J].中小学信息技术教育,2023,第7期
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卢秋红，冯艳艳.迈向新一代人工智能教育[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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秦建军1，郭艳玫2，郭君红3，戴韵4（北京建筑大学；北京市东城区教育科学研究院；北京教育学院；香港中文大学）.人工智能基础教育的困境、反思与策略建议[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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谢作如1，方建文2（浙江温州中学；浙江温州大学）.让学生真正理解数据、算法和算力——谈新一代人工智能教育教什么和怎么教[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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陆雅楠1，邱奕盛2（上海人工智能实验室；华东师范大学教育信息技术学系）.基于教材分析设计深度体验的AI课程——以“常见中草药图像分类小助手”课程为例[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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邹梅，刘晓凡，钟柏昌（华南师范大学教育信息技术学院）.生成式人工智能背景下教师的主体性危机与破局[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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陈民仙，徐一雯，郭爽（浙江杭州上海世外学校）.教育数字化助力学校教学方式变革的探索[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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李永慧，姚植操，夏珺玮（浙江杭州上海世外学校）.基于SDGs的“未来小公民”项目化课程开发与实践[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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仲玉维.人工智能应用热的省思——专访华南师范大学教授焦建利[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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陈娟韦，洪凯，王佳龙（浙江杭州上海世外学校）.数智体育：基于信息化平台的小学体能教学实践研究[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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王婷婷，徐海鹰（江苏苏州工业园区星港学校）.因数据锚定目标 重集成赋能学力——基于监测数据运用的学校教学管理实践[J].中小学信息技术教育,2023,第6期
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