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李海波（北京教育科学研究院基础教育科学研究所教育政策研究室）.“双减”背景下如何推进义务教育学校管理标准化建设[J].吉林教育,2022,第24期
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赵贞爱（吉林省延边朝鲜族自治州第一中学高中思政教研组）.高中思政课政治认同素养的渗透路径探究[J].吉林教育,2022,第24期
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潘柄竹，马鑫（深圳市龙华区清泉外国语学校）.让传承红色基因的种子在小学语文教育阶段扎根扎深[J].吉林教育,2022,第24期
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张铁英（德惠市米沙子镇中心小学）.提高小学道德与法治课堂实效的策略研究[J].吉林教育,2022,第24期
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蔡晓芹（泉州市鲤城区实验小学）.“双减”背景下小学语文作业优化设计初探[J].吉林教育,2022,第24期
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蔡琳（江苏省南菁高级中学实验学校英语教研组）.核心素养下初中英语信息化阅读教学实践探究[J].吉林教育,2022,第24期
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