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张洛嫣（吉林大学马克思主义学院）.高校思政课的“灌输教育”：固本与创新相统一[J].大学,2023,第30期
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史蕾（渤海大学马克思主义学院）.国家文化安全融入高校思政课的建构理路[J].大学,2023,第30期
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罗霞，向东，杨眉，黄本生，陈孝文（西南石油大学新能源与材料学院）.材料成型及控制工程专业数字化产教融合实践[J].大学,2023,第29期
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李瑞星，郑金伟（新疆农业职业技术学院）.以高质量党建引领高校人才培养高质量发展实践研究[J].大学,2023,第29期
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张秀瑜（南宁师范大学师园学院）.“双减”背景下基础教育生态建设路径探析[J].大学,2023,第29期
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常素梅（常州开放大学文经学院）.必要诉求·问题审视·路径优化——红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设的思考[J].大学,2023,第29期
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周萌，王晶，史运涛（北方工业大学电气与控制工程学院）.PDCA模式下研究生课程思政建设与改革探索——以智能控制课程为例[J].大学,2023,第29期
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杨敏（华南农业大学外国语学院）.基于生态素养培育的生态英语教学初探[J].大学,2023,第29期
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王忠良，杨奇慧，黄建盛，张静，王蓓（广东海洋大学水产学院）.课程思政理念下生物统计学教学改革初探[J].大学,2023,第29期
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王春梅，谢印忠，岳耀亮（临沂大学自动化与电气工程学院）.单片机原理及应用课程教学改革探索与实践[J].大学,2023,第29期
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卓康（四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.接受美学视域下大学语文李白诗歌教学研究[J].大学,2023,第29期
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梁芳，邓旭，杨秀玲，李琳，胡菊（玉林师范学院生物与制药学院）.“耕读传道，筑梦田园”教学模式探索与实践——以玉林师范学院园林专业为例[J].大学,2023,第29期
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常兴华，杨阳，白泽惠，宋晓岚，刘琨（中南大学资源加工与生物工程学院）.专业认证背景下成果导向教育理念与课程思政的融合探索——以“功能材料”为例[J].大学,2023,第29期
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陈怡（萍乡学院）.OBE理念下应用型高校大学英语“三信三融、五位一体”课程思政教学体系构建[J].大学,2023,第29期
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王海玲，廉龙颖，韩娜，刘兴丽，才智（黑龙江科技大学计算机与信息工程学院）.新时代背景下软件工程专业思政建设探索[J].大学,2023,第29期
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申江慢（丽水职业技术学院）.基于有效学习课堂认证的高职数学课堂教学改革实践——以L学校机电一体化技术专业为例[J].大学,2023,第29期
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张懿鑫，王克勤，龚思怡，韩寅奔（西北工业大学教务处）.高考综合改革视域下大类招生培养的实践与发展方向——以X高校为例[J].大学,2023,第29期
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王桂林（绵阳师范学院）.创新创业教育背景下“办公空间设计”课程教学改革研究[J].大学,2023,第29期
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杨静（河池学院）.广西地方本科高校师范专业普通话教学面临的问题及对策研究[J].大学,2023,第29期
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刘宇迪，施伟来（国防科技大学气象海洋学院）.“高等大气动力学”课程思政的教学设计与探究[J].大学,2023,第29期
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徐刚1，聂欣2（南京农业大学动物医学院；南京农业大学资源与环境科学学院）.新形势下涉农高校实践育人功能的深化和拓展研究[J].大学,2023,第29期
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路永乐1，谢丰2，肖轩1，苏胜1，杨虹1（重庆邮电大学光电工程学院；南阳市第五中学）.微光机电系统教学改革的创新性研究[J].大学,2023,第29期
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关振国（西北农林科技大学马克思主义学院）.生态教育视角下高校思政课实践教学改革创新探讨[J].大学,2023,第29期
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张辅霞1，王建雄2，吴炯3（云南农业大学国际学院；云南农业大学水利学院；云南农业大学资源与环境学院）.以本为本，“双标”融合下的CDIO教学设计——以中英合作办学TNE课程建设工程论文研究与实践为例[J].大学,2023,第29期
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孙道阳，孔德容，徐莹如（西北农林科技大学风景园林艺术学院）.“园林植物种质资源与应用”课程思政教学研究[J].大学,2023,第29期
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张波，蒋玉梅，张丽（甘肃农业大学食品科学与工程学院）.课程思政融入“发酵机械与设备”课程的初步探索[J].大学,2023,第29期
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朱文颖（佳木斯大学美术学院）.大学美术教育在学生审美观提升上的应用探究[J].大学,2023,第29期
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