-
诸定国(江苏省溧水中学).指向思维的表现性评价:试题设计与教学启示——以中考语文为例[J].中小学教材教学,2023,第3期
-
包春莹(人民教育出版社课程教材研究所).促进学生核心素养发展的生物学习题命制实践[J].中小学教材教学,2023,第3期
-
曹文轩(北京大学中文系).写作的意义[J].小学语文,2023,第3期
-
任明满1,申小艳2(西南大学教师教育学院;西南大学附属小学).小学语文“跨学科学习”任务群的价值探析与设计策略[J].小学语文,2023,第3期
-
韩吉旺(安徽省安庆市望江县教育教学研究室).百年语文课程目标的论争[J].小学语文,2023,第3期
-
许雪梅(上海市虹口区第三中心小学).“交流平台”的教学价值及实施策略[J].小学语文,2023,第3期
-
滕衍平(江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心).“真实的语言运用情境”设计的误区及其矫正策略[J].小学语文,2023,第3期
-
周思慧(四川省成都市五块石小学校).“语文味”与德育性兼顾 落实要素与思想教育并存[J].小学语文,2023,第3期
-
罗祎1,杨霞2(天津市河东区教师发展中心;天津市河东区街坊小学).在识字教学中渗透汉字文化内涵的策略研究[J].小学语文,2023,第3期
-
帅菁(南京师范大学附属中学黄山路小学).“双减”背景下基于数据分析的中年段听写策略研究[J].小学语文,2023,第3期
-
陈卫(湖北省武汉市江汉区教育局教研培训中心).浅谈童话类整本书阅读学习任务群的设计[J].小学语文,2023,第3期
-
刘英(天津市红桥区教师发展中心).创设真实情境下语言实践活动的探究与思考[J].小学语文,2023,第3期
-
吕叔湘.关于作文教学的问题[J].小学语文,2023,第3期
-
陈先云(人民教育出版社;中国教育学会小学语文教学专业委员会).综合性学习“奋斗的历程”的编排意图、组织呈现及教学提示[J].小学语文,2023,第3期
-
杨明1,王谦2(四川省成都市金牛区教育科学研究院;四川省成都市石笋街小学).让学生在美妙的诗歌世界中漫步——四年级下册现代诗单元教学策略与思考[J].小学语文,2023,第3期
-
单群群(浙江省杭州市采荷第一小学).口语交际的困境与突破[J].小学语文,2023,第3期
-
蒋清锋(上海世外教育附属平湖经开实验小学).发展型学习任务群视域下的单元统整教学路径——以四年级下册第四单元为例[J].小学语文,2023,第3期
-
顾晓兰(浙江省海宁市王国维小学教育集团).小学语文低年段口语交际策略探微[J].小学语文,2023,第3期
-
叶秀敏(福建省诏安县第一实验小学).设计情境作业 提升学习效用——以第三学段作业设计为例[J].小学语文,2023,第3期
-
高乃松1,匡丽英2(广东省深圳市南山区教育科学研究院;广东省深圳市南山区前海港湾小学).语文核心素养视角下的“快乐读书吧”教学指导方法探析[J].小学语文,2023,第3期
-
杨科1,郭晨跃2,张静3(长江大学物理与光电工程学院;人民教育出版社期刊编辑室;长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所).中学物理教科书研究的基本特征与发展趋势[J].中小学教材教学,2023,第3期
-
项于晴(浙江师范大学教育学院).核心素养视域下的物理学史教学[J].中小学教材教学,2023,第3期
-
罗红英1,罗湘林2(福建省厦门市海沧区北附学校;湖南师范大学体育学院).具身教学视域下中学体育教学主体性反思[J].中小学教材教学,2023,第3期
-
《小学语文》编辑部(人民教育出版社期刊编辑室;《小学语文》编辑部).人民教育出版社《小学语文》期刊2023年核心栏目征稿启事[J].中小学教材教学,2023,第3期
-
(《小学语文》编辑部).《小学语文》“新课标研究”主题征稿启事[J].小学语文,2023,第3期
-
牟陈婉(浙江省台州市黄岩区头陀镇中心小学).涵泳法:提升阅读能力的有效路径[J].小学语文,2023,第2期
|