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张辉，曹美荣（山东警察学院）.网络犯罪侦查与取证课程的线上线下混合金课建设与实践[J].大学教育,2022,第8期
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邓庆伟，薛芮（重庆邮电大学马克思主义学院）.“问题式专题教学”模式在中国近现代史纲要课程中的应用[J].大学教育,2022,第8期
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卢立恒，张晶，孟鹏晖，李彤梅（西南交通大学土木工程学院）.建筑工程课程在线混合平台教学探索与实践[J].大学教育,2022,第8期
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祝珊珊1，刘敏2，毕丽伟1，李海浪1，陈仲巍1（厦门医学院药学系药物检测中心；厦门医学院基础医学系）.浅谈如何利用科研平台开展本科细胞生物学实验教学[J].大学教育,2022,第8期
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王成武1，汪宙峰1，宋超2（西南石油大学地球科学与技术学院；四川大学华西公共卫生学院）.关于地理信息科学（GIS）专业英语课程建设的思考[J].大学教育,2022,第8期
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周鲁耀，侯桂林（浙江工商大学公共管理学院）.基于课程想象力的通识课教学改革探索——以未来世界的政府管理学课程为例[J].大学教育,2022,第8期
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崔岩，常象春，林年添，尹会永，李桂花（山东科技大学地球科学与工程学院）.“互联网+”时代的生长树型教学模式研究[J].大学教育,2022,第8期
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贺晨（赣南医学院人文社会科学学院）.母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略[J].大学教育,2022,第8期
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欧阳意（柳州铁道职业技术学院马克思主义学院）.高职扩招“四类人员”思政课弹性教学模式初探[J].大学教育,2022,第8期
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景万红，李永丽，陈耀平，刘春莲，徐仙（宁夏医科大学总医院）.基于自然生态学对生殖医学研究生人文素质培养的实践研究[J].大学教育,2022,第8期
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韦柳（河池学院）.新时代高校辅导员意识形态工作能力提升探究[J].大学教育,2022,第8期
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杨雪峰（南京航空航天大学机电学院）.工程教育认证背景下机械工程专业下厂实习教学模式改革[J].大学教育,2022,第8期
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刘培路（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.新时代高校思想政治理论课实践教学制度化论析[J].大学教育,2022,第8期
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范成博1，王世翔2（大连财经学院；大连外国语大学）.“一带一路”背景下辽宁省民办高校人才培育问题探析[J].大学教育,2022,第8期
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臧倩（辽宁石油化工大学）.新时代视域下高校艺术设计线上教学探究[J].大学教育,2022,第8期
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韩芳（北京农学院）.农业院校研究生培养中课程思政教学路径的探索与实践——以农村社会工作为例[J].大学教育,2022,第8期
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袁竞峰，邓小鹏，李启明，林艺馨（东南大学土木工程学院建设与房地产系）.基于案例的国际工程管理课程研讨型教学模式探索与实践[J].大学教育,2022,第8期
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梁兵1，易声耀1，陈清2（湖南交通工程学院高科技研究院；湖南大学土木工程学院）.新工科背景下土建类毕业设计模式探索[J].大学教育,2022,第8期
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刘娟1，徐爽1，付春1，王文武1，白雪卫2（辽宁石油化工大学土木工程学院；沈阳农业大学工程学院）.应用型人才培养模式下课程教学改革探讨——以结构力学课程为例[J].大学教育,2022,第8期
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闵为，刘新强（兰州理工大学能源与动力工程学院）.毕业设计中的正向讲解与反向纠错——以兰州理工大学机械电子工程专业为例[J].大学教育,2022,第8期
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王俊伟，杨俊玲（河套学院机电工程系）.基于OBE理念的现代控制理论教学改革研究与探讨[J].大学教育,2022,第8期
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欧阳金琼，刘春风（塔里木大学经济管理学院）.新时代高校教师的政治使命与责任担当——兼议高校课程思政的改革创新[J].大学教育,2022,第8期
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许志倩，盖永革，李伟，殷晓康，李小朋（中国石油大学(华东)机电工程学院）.全面开展本科生在线教学引发的几点思考——源于疫情防控期间的角色转变[J].大学教育,2022,第8期
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何顺发（广州华商学院）.习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究——以《习近平谈治国理政》（第三卷）为例[J].大学教育,2022,第8期
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严鹏，蒋明辉，杨建坤，梁腾龙，周月娥（广西民族大学建筑工程学院）.地方普通高校产教融合评价成熟度模型构建[J].大学教育,2022,第8期
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何书1,2，鲜木斯艳·阿布迪克依木1,2，陈飞1,2，刘强1,2（江西理工大学资源与环境工程学院；江西理工大学江西省稀土资源高效利用重点实验室）.立足毕业去向和专业核心能力的人才培养模式重构——基于江西理工大学地质工程专业本科生的调查数据[J].大学教育,2022,第8期
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谢敏立1，尚昳冰2，付瑶1（辽宁石油化工大学经济管理学院；辽宁石油化工大学体育学院）.Revit与CAD的区别、教学关联及Revit在高校的发展趋势[J].大学教育,2022,第8期
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蒋静娴1，贾冰2，罗利2，柳亮2（桂林市人民医院；广西医科大学）.地方医学院校课堂教学质量评价研究——基于多维度评价结果的数据分析[J].大学教育,2022,第8期
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