-
张晓敏（辽宁石油化工大学）.文化自信视域下高校美育教育研究[J].大学教育,2023,第15期
-
雷振勇（广西国际商务职业技术学院）.文化自信自强背景下的广西高职院校国际化教育开展路径[J].大学教育,2023,第15期
-
郭伟，李军，张昕（北京工业大学城建学部）.研究生双语课程污水高级处理与回用技术中外教师协同教学实践探索与效果分析[J].大学教育,2023,第14期
-
邱洪瑞（郑州轻工业大学外国语学院）.语言社会化理论对专业学位研究生课程教学的启示 ——以中国语言文化课程的教学为例[J].大学教育,2023,第14期
-
于焰均，赵文祥，黄永红（江苏大学电气信息工程学院）.新形势下专业课程教学新模式的构建 ——以电力传动与控制课程为例[J].大学教育,2023,第14期
-
盛春阳1，盖文东1，卢晓2（山东科技大学电气与自动化工程学院；山东科技大学储能技术学院）.面向“两性一度”标准的工科专业课程教学改革 ——以现代控制理论课程为例[J].大学教育,2023,第14期
-
张永安（内蒙古农业大学计算机与信息工程学院）.基于OBE理念的计算机专业课教学方法探索与实践[J].大学教育,2023,第14期
-
孙文杰，李睿，段继豪，刘辰，元振毅（西安理工大学机械与精密仪器工程学院）.基于科学计算思维与创新能力培养的教学探索 ——以C语言程序设计为例[J].大学教育,2023,第14期
-
宫霞霞，刘丽，朱晓东，邓嫄媛，莫莉（成都大学机械工程学院）.工程教育专业认证背景下机械设计课程教学改革探讨[J].大学教育,2023,第14期
-
梁旭，郝传策，夏辰雪，何仁杰，封静（湖北经济学院法商学院）.辅导员视角下法治教育融入高校学生事务管理工作的研究[J].大学教育,2023,第14期
-
张革英，袁娜，乔湘平（湖南工业大学马克思主义学院）.立德树人视域下中国近现代史纲要课“一体两翼三化四结合”育人模式探索与实践[J].大学教育,2023,第14期
-
肖玲1，元文学1，李涛2（大连理工大学体育与健康学院；贵州大学体育学院）.思政视域下高校体育与健康课程体系构建研究[J].大学教育,2023,第14期
-
顾雪凡，祁帆，董三宝，燕永利，张洁，孟梅（西安石油大学化学化工学院）.新工科建设融合课程思政协同育人探究 ——以西安石油大学应用化学专业为例[J].大学教育,2023,第14期
-
吴伟（青岛农业大学理学与信息科学学院）.新工科背景下复变函数与积分变换融合课程思政的教学探究[J].大学教育,2023,第14期
-
温凤荣，李明，毕红霞（山东农业大学）.乡村振兴背景下高素质农业人才就业意愿分析 ——以全日制农业硕士专业学位研究生为例[J].大学教育,2023,第14期
-
丁承学1，汤洪宇2（广西职业师范学院；广西城市职业大学）.“互联网+”背景下产教融合物流人才培养教学模式改革与实践[J].大学教育,2023,第14期
-
谭俊华，朱开金，白改玲，赵彦亮，刘菲（太原工业学院材料工程系）.新工科建设背景下传统优势专业转型改革初探 ——以太原工业学院无机非金属材料工程专业为例[J].大学教育,2023,第14期
-
王六鹏，刘志坤，高晓荣，倪维军（西安石油大学石油工程学院）.钻井工程课程设计一体化协同工作系统的开发[J].大学教育,2023,第14期
-
韩东亚，林杭（中南大学资源与安全工程学院）.基于项目式教学的城市地理信息系统课程教学探究[J].大学教育,2023,第14期
-
甘有洪，陈文瑨，玉琨，高碧云，黄华（广西医科大学口腔医学院）.基于“慕课+慕课堂”的混合式教学研究与实践 ——以儿童口腔医学课程为例[J].大学教育,2023,第14期
-
易然，张旭（海南师范大学教育学院）.交易成本经济学视角下高校教师非升即走制度研究[J].大学教育,2023,第14期
-
张燕斌（武夷学院土木工程与建筑学院）.高校辅导员“双线”晋升政策实施机制研究[J].大学教育,2023,第14期
-
钱俊磊，沈文博，陈波，曾凯，何茜（华北理工大学电气工程学院）.“双碳”目标下过程控制工程课程教学案例设计[J].大学教育,2023,第14期
-
王琨1，薛思寒2（河南农业大学风景园林与艺术学院；郑州大学建筑学院）.虚拟仿真实验资源在空间设计教学中的应用探究[J].大学教育,2023,第14期
-
李芸，沙莎，谢丽（三江学院土木工程学院）.压缩学时背景下道路勘测课程设计教学模式探讨[J].大学教育,2023,第14期
-
李敏，李晓华，罗瑛译，赵妍，黄婷婷（广西医科大学第二附属医院）.形成性评价在医学影像学TBL+CBL教学模式中的应用及探索[J].大学教育,2023,第14期
-
马兰，王秋平，陈君（西安建筑科技大学土木学院）.毛泽东诗词的新时代教育价值 ——以当代大学生学业指导为研究视域[J].大学教育,2023,第14期
|