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佘志炜，陈炳泉（福建莆田华侨中学；福建仙游第一中学）.高中数学教学中培养学生阅读能力的策略分析[J].高考,2023,第30期
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王昭月（常熟市梅李高级中学）.“三新”背景下的高中地理复习教学策略[J].高考,2023,第30期
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魏金奎（福建省莆田妈祖中学）.高中数学教学中学生逻辑推理素养培育的策略探讨[J].高考,2023,第30期
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余逸芳（浙江省乐清市柳市中学）.高中物理教学中应用整体解读法教学策略探究[J].高考,2023,第30期
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程婵容（福建省三明市明溪县第一中学）.以生为本视域下高中物理分层教学策略研究[J].高考,2023,第30期
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陈佳榕（福建省莆田第十五中学）.深度教学理念下的高中语文阅读教学[J].高考,2023,第30期
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林燕（福建省长乐高级中学）.产出导向法在高中英语写作教学中的实践探索[J].高考,2023,第30期
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郭荣华（辽宁省沈阳市第一中学）.深度学习视域下的高中物理教学改进策略[J].高考,2023,第30期
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许晓燕（昆山市柏庐高级中学）.大概念视域下的大单元项目式学习初探 ——以《经济与社会》模块二轮复习为例[J].高考,2023,第30期
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谢培培（江苏省如皋中学）.大单元视域下的高中生物教学设计探索 ——以《体液调节》单元为例[J].高考,2023,第30期
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袁敏（福建省南平第一中学）.高中思政课教学中培养学生劳动素养的措施探析[J].高考,2023,第30期
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赵成刚（贵阳市第一中学）.高中生物“分子生物学”大单元合作学习教学设计[J].高考,2023,第30期
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蔡玲燕（福建省福州第十中学）.应用虚拟实验提升高中化学课堂教学质量的策略探析[J].高考,2023,第29期
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陈骊驹（贵阳市第一中学）.新课程改革背景下高中生物情境教学初探 ——以“生态系统的结构”教学为例[J].高考,2023,第29期
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黄立（泉州第一中学）.立足拔尖创新人才培养的项目式教学模式研究 ——以高中数学建模课程建设为例[J].高考,2023,第29期
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李艳（山东省临沂第一中学）.基于思维品质培养的高中化学问题式引导课堂构建[J].高考,2023,第29期
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卢培歌（杭州第十四中学）.基于“学困点”和影视情境的微课设计与应用探究 ——以“‘黑暗海洋’——宇宙”实施为例[J].高考,2023,第29期
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杨月梅（福建师范大学第二附属中学）.指向核心素养的高中生物学实验教学新路径[J].高考,2023,第29期
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詹传华（福建省尤溪第一中学）.基于核心素养的高中物理单元教学设计研究 ——以“电磁感应”单元为例[J].高考,2023,第29期
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陈立芹（江苏省盱眙中学）.创新心理健康教育方式助力高中生健康成长[J].高考,2023,第29期
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冯立坤（厦门实验中学）.基于新课标要求探究高中数学课堂中德育渗透的途径[J].高考,2023,第29期
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黄志斌（福建省南平第一中学）.劳动教育融入高中思想政治课堂的困境与对策[J].高考,2023,第29期
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苏永（福建省宁德第一中学）.“四史”教育融入高中思政课教学的有效策略[J].高考,2023,第29期
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叶凌昀（福建省明溪县第一中学）.例谈高中生物教学中如何融入生命教育[J].高考,2023,第29期
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陈韶珊（福建省福州市第四中学）.“双减”背景下高中音乐课堂“教、学、评”一体化策略研究[J].高考,2023,第29期
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薛小刚（广州市从化区从化中学）.“双新”背景下的高中地理教学创新性分析[J].高考,2023,第29期
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