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王应慧，安金华（甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学）.“双减”背景下的初中劳动技术实践作业设计策略[J].考试周刊,2023,第42期
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邱广宗（岷县茶埠镇将台小学）.小学语文课堂评价的现实难点与应对方法[J].考试周刊,2023,第42期
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王春燕（东师附小净月实验学校）.基于核心素养导向的小学语文教学探究[J].考试周刊,2023,第42期
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张仕琼（昆山新昆洋学校）.信息化背景下初中语文单元整体教学模式实践[J].考试周刊,2023,第42期
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刘汉友（山东省济南市长清区石麟小学）.浅谈小学数学跨学科整合的课堂教学[J].考试周刊,2023,第42期
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胡乐峰（市中区西王庄镇中学）.初中历史大单元“主题”教学模式的研究[J].考试周刊,2023,第42期
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姜丽丽（嘉峪关市第一幼儿园）.主题区域游戏背景下幼小衔接之“身心准备”策略[J].考试周刊,2023,第42期
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潘岚（溧阳市第六中学）.“双减”背景下初中地理核心素养培育策略[J].考试周刊,2023,第42期
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盛延科（山东省青岛市即墨区鳌山卫大龙小学）.基于文化自信下的小学道德与法治教学探究[J].考试周刊,2023,第42期
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甘小红（漳州市龙海区实验小学）.聚焦“双减”提质增效 ——小学数学作业设计策略研究[J].考试周刊,2023,第42期
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柴贺景（福建省厦门第一中学）.以情境为载体的高中历史开放性试题分析[J].考试周刊,2023,第42期
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朱怡可（江苏省苏州市高新区秦馀小学校）.小学英语课堂教学多模态话语分析 ——以译林版“In class”一课为例[J].考试周刊,2023,第42期
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蒋佳萍（福建省漳州市名流学校）.核心素养视野下小学语文整本书阅读指导策略[J].考试周刊,2023,第42期
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单昭（喀什市第十六小学）.渗透传统文化 提高语文素养 ——小学语文教学中传统文化教育探讨[J].考试周刊,2023,第42期
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徐璇（江苏省南通师范学校第一附属小学）.新课标下小学数学解题技巧的思考与实践[J].考试周刊,2023,第42期
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张雨晨（常州市西林实验学校）.探析小学数学游戏化教学的有效策略[J].考试周刊,2023,第42期
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周晓（上海市浦东新区进才中学南校）.“双减”背景下初中语文高效阅读教学的思考[J].考试周刊,2023,第42期
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陈世友（福建省泉州市安溪县凤城中学）.聚焦核心素养 优化“生本”课堂 ——基于核心素养下的初中数学课堂教学实践与思考[J].考试周刊,2023,第42期
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孙红霞（山东省青州第三中学）.高中化学教学中课堂提问的有效性及思考[J].考试周刊,2023,第42期
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马燕琴（昆山市张浦中心幼儿园）.幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑[J].考试周刊,2023,第42期
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陈思语（重庆市第八中学校）.思维导图在任务驱动型作文审题立意教学中的应用研究[J].考试周刊,2023,第42期
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张妍燕（甘肃省酒泉市肃北蒙古族自治县县城小学）.“双减”背景下培养小学生耐挫力策略[J].考试周刊,2023,第42期
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舒翠美（霞浦县盐田中心幼儿园）.浅议家园共育背景下如何提升中班幼儿的心理安全感[J].考试周刊,2023,第42期
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魏元珍（临沂第二十九中学）.基于新课标背景的初中生物学实验教学讨论[J].考试周刊,2023,第42期
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陈玉媛（南京市幕府山庄小学）.跨年段古筝社团的创意活动实践研究[J].考试周刊,2023,第42期
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吕国强（南通市启秀中学）.南通地区初中数字美术资源库的建设探究 ——以南通市启秀中学为例[J].考试周刊,2023,第42期
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陈彦（吴中区苏苑高级中学）.指向思维品质提升的高考阅读理解命题分析与教学策略研究 ——以2023年英语高考新课标全国Ⅰ卷阅读理解题型为例[J].考试周刊,2023,第42期
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陈娟芳（无锡市新吴区旺庄实验小学）.小学劳动课堂中培养学生技术素养策略[J].考试周刊,2023,第42期
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杜娇艳（兴仁市第二小学）.小学德育教学中渗透优秀传统文化的意义及策略探究[J].考试周刊,2023,第41期
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