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张策^1,2，吕为工²，李剑雄²（哈尔滨工业大学(威海)教务处；哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院）.具有敏捷教学特点的计算机体系结构类课程教学改革探索[J].计算机教育,2022,第4期周俊伟，朱安娜，王亮亮，熊彪，熊盛武（武汉理工大学计算机科学与技术学院）.面向国产MindSpore平台与Atlas 200的计算机视觉教学改革[J].计算机教育,2022,第4期唐麟，张文辉（桂林电子科技大学计算机与信息安全学院）.数据结构实验教学过程的改进与实践[J].计算机教育,2022,第4期周围，许宏丽，王移芝，金一（北京交通大学计算机与信息技术学院）.智能·赋能：大学计算机基础实验教学研究与践行[J].计算机教育,2022,第4期吴黎兵¹，杜瑞颖¹，李俊娥¹，林海¹，曹书琴²（武汉大学国家网络安全学院；武汉大学计算机学院）.面向网安专业的计算机网络课程教学创新探索[J].计算机教育,2022,第4期王毅，黄建忠（武汉大学计算机学院）.以赛促学构建新工科计算机类通识教育课程[J].计算机教育,2022,第4期李家春¹，熊冬青²（华南理工大学计算机科学与工程学院；广东机电职业技术学院电子与通信学院）.线下课程混合式教学满意度的影响因素研究[J].计算机教育,2022,第4期张晓明，王芳，魏薇，沙芸，刘建东（北京石油化工学院信息工程学院）.计算机类专业的国际化合作教育模式创新探索[J].计算机教育,2022,第4期赵耀^1,2，孙悦¹，吴鑫盈¹（扬州大学信息工程学院；扬州大学广陵学院计算机基础部）.Python语言程序设计课程的线上课堂教学交互案例设计[J].计算机教育,2022,第4期石雷，樊玉琦，胡学钢，陆阳，毕翔，吕增威（合肥工业大学计算机与信息学院）.新工科建设背景下基于低代码开发平台的软件工具与环境课程教学[J].计算机教育,2022,第4期刘领兵¹，陈洁²，潘晟旻¹，方娇莉¹（昆明理工大学计算中心；昆明幼儿师范高等专科学校教务处）.C语言程序设计课程的MOOC/SPOC混合教学实践[J].计算机教育,2022,第4期宋晓峰，韩鹍，倪林，王喆（国防科技大学信息通信学院）.学科竞赛和专业认证联合驱动的网络安全人才培养质量提升方法研究[J].计算机教育,2022,第4期王旭启，张莉，师韵（西京学院信息工程学院）.工程大赛下大学生创新实践能力培养探讨[J].计算机教育,2022,第4期毛明志¹，刘钊^1,2（中山大学计算机学院；广州景行科技有限公司）.新工科背景下IT项目管理课程思政教学探讨[J].计算机教育,2022,第4期邹卫琴，毛宇光（南京航空航天大学计算机科学与技术学院）.线上线下混合式数据库原理课程教学实践[J].计算机教育,2022,第4期刘放，徐行健，孟繁军，王莉，赵希武（内蒙古师范大学计算机科学技术学院）.大规模测评数据驱动的个性化评价模型设计与实施[J].计算机教育,2022,第4期王妍，齐苏敏（曲阜师范大学网络空间安全学院）.混合式教学模式在专硕优质课程建设中的应用[J].计算机教育,2022,第4期化志章，揭安全，王岚，石海鹤，钟林辉，万中英（江西师范大学计算机信息工程学院）.面向综合实践能力培养的OOP课程教学新实践[J].计算机教育,2022,第4期李兵，郭东，康健，李强（吉林大学计算机科学与技术学院）.新工科背景下基于IT新技术和认知科学的Linux课程教学设计[J].计算机教育,2022,第4期解新峰（青岛大学计算机科学技术学院）.新工科背景下的软件构造课程研讨实验教学模式探索[J].计算机教育,2022,第4期周竞文^1,2,3，周海芳^1,2，吴荻^1,2，张军^1,2，宁伟勋^1,2（国防科技大学计算机学院；计算机国家级实验教学示范中心(国防科技大学)；复杂系统软件工程湖南省重点实验室）.基于Python问题求解的大学计算机基础课程实训资源建设[J].计算机教育,2022,第4期杨静¹，胡秋琦¹，刘能锋¹，朱雪秦¹，王毅²（哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实践教育中心；深圳大学计算机与软件学院）.嵌入式系统设计实验教学改革与实践[J].计算机教育,2022,第4期顾国生，邓杰航，苏庆（广东工业大学计算机学院）.“两型四项五融合”的信息安全专业人才实践能力培养[J].计算机教育,2022,第4期杜欣然^1,2，杨厚群^1,2，符发^1,2（海南大学计算机科学与技术学院；海口市深度学习与大数据应用技术重点实验室）.学科竞赛驱动的数据挖掘人才培养模式探索[J].计算机教育,2022,第4期吕佳，徐善亮（重庆师范大学计算机与信息科学学院）.产教协同下机器学习与Tableau融合教学方法实践[J].计算机教育,2022,第4期于春燕¹，陈桂林¹，赵生慧²，陈海宝²，陆婷¹（滁州学院信息化建设与管理中心；滁州学院计算机与信息工程学院）.ITS部门助力应用型信息类人才实践能力培养的探索[J].计算机教育,2022,第4期郁钱，常玉慧，朱广萍（江苏理工学院计算机工程学院）.算法分析中图示法教学设计的研究与实践[J].计算机教育,2022,第4期徐彬^1,2，纪海强¹，张昱^1,2，李封^1,2（东北大学计算机科学与工程学院；东北大学PBL教学创新研究中心）.实践类课程结课作业的不同题目对学生影响差异分析[J].计算机教育,2022,第4期姚金阳，单征，刘福东，赵博，徐鹏，徐金龙（信息工程大学数学工程与先进计算国家重点实验室）.融入个性化推荐的操作系统课程混合教学模式[J].计算机教育,2022,第4期王岩^1,2,3，丛一之^2,3，黄岚^1,3，王康平^1,3，周柚^1,3，蒋一川⁴（吉林大学计算机科学与技术学院；吉林大学人工智能学院；吉林省大数据智能计算重点实验室；吉林育信科技有限公司）.大数据实践课程体系的云课堂建设[J].计算机教育,2022,第4期首页上一页 12 13 14 15 16 下一页尾页共有19页，转到页

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