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朱圣珺（浙江省诸暨市海亮集团）.新课标导引下的语文跨学科整合教学初探[J].语文新读写,2023,第17期
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李方舒（山东济南市历下区历山学校）.小学语文古典名著单元整体教学探析[J].语文新读写,2023,第17期
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蒋丹丹（安徽省桐城市北街小学）.质疑，让阅读教学更有效——《落花生》教学片段与反思[J].语文新读写,2023,第17期
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黄丽华（福建厦门市湖里实验小学）.聚焦语言运用 注重多向拓展——浅谈小学语文单元整体教学背景下的高效阅读策略[J].语文新读写,2023,第17期
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周芹（北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学）.思辨性阅读与表达任务群视域下的单篇教学——以《拿来主义》为例[J].语文新读写,2023,第17期
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王双（江苏徐州市大马路小学）.由“一道思考题”开启的大单元教学读写融通之道——以《军神》课后思考题的教学为例[J].语文新读写,2023,第17期
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李南妮（上海市奉贤区金汇学校）.以学习任务群为导向的小学语文中高年级单元教学设计实践——以《义务教育教科书语文》（四年级上册）第七单元为例[J].语文新读写,2023,第17期
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黄伟玲（福建厦门市华昌小学）.适体而教 向文本深处漫溯——以《义务教育教科书语文》（六年级上册）第四单元整体教学为例[J].语文新读写,2023,第17期
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王志坚（浙江杭州市临安区於潜第一初级中学）.基于讨论式教学法的初中语文课堂互动策略探究[J].语文新读写,2023,第17期
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纪勇泉（福建福州市秀山初级中学）.关注人物塑造方法，巧设主题情境任务——《故乡》教法新探[J].语文新读写,2023,第17期
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王琴（江苏省如东高级中学）.明理与守责：高中语文国家安全教育实践路径初探[J].语文新读写,2023,第17期
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刘昱葳（新疆师范大学中国语言文学学院）.初中语文乡土小说内容分析及教学策略探究[J].语文新读写,2023,第17期
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姚金燕（山东沂水县第三实验小学）.于数字绘画中学习古诗词——以《四时田园杂兴（其二十五）》为例[J].语文新读写,2023,第17期
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徐志摩.西湖记（节选）[J].语文新读写,2023,第17期
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