-
邢煜晨（郑州大学文学院）.从中西方对比角度出发探析中国抗疫成功的内在因素[J].时代报告,2021,第9期
-
王雪蓉（河南财经政法大学）.高校辅导员体验式党课特色教学模式探索[J].时代报告,2021,第9期
-
王姝晴.城南往事：我永远是人民子弟兵 ——记退役军人顾红宪的先进事迹[J].时代报告,2021,第9期
-
汤友盛.华强路[J].时代报告,2021,第9期
-
洪延凌（福州外语外贸学院外国语学院）.“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式下的“课程思政”研究[J].时代报告,2021,第8期
-
石伟，戴其斌，吕佳育（南京审计大学金审学院）.高校大学生班级思政建设的现状分析[J].时代报告,2021,第8期
-
杨扬1，韩东海2（辽宁中医药大学马克思主义学院；辽宁中医药大学外国语学院党总支）.辽宁红色历史故事在高校思政课教学中的应用[J].时代报告,2021,第8期
-
杜鹃（上海建桥学院）.新时期民办高校大学生思政工作的创新途径——以三维一体主题教育模式的构建为例[J].时代报告,2021,第8期
-
王丽娟（新乡市博物馆）.新乡市博物馆馆藏商周时期青铜器铭文研究[J].时代报告,2021,第8期
-
周晶（无锡工艺职业技术学院）.立德树人视域下大学生思政教育有效路径研究[J].时代报告,2021,第8期
-
吴小评（中共上海市浦东新区委员会党校）.正确理解国企党委(党组)功能的最新定位[J].时代报告,2021,第8期
-
王佳琦（盐城师范学院历史与公共管理学院、盐城地域文化与社会治理研究院）.新时代高校青年马克思主义者培养的现实困境与突围[J].时代报告,2021,第8期
-
何健，蔡琪（南宁师范大学地理科学与规划学院）.文化自信视角下高校学生党员质量提升路径[J].时代报告,2021,第8期
-
田野（通化师范学院）.论新时代高校思想政治理论课教师的情怀[J].时代报告,2021,第8期
-
陶蔓，马强（大连财经学院）.高校思想政治理论课教师队伍建设路径探析——以铸魂育人为视角[J].时代报告,2021,第8期
-
徐颖（山东开放大学马克思主义学院）.“互联网+”背景下高校思政教育创新途径[J].时代报告,2021,第8期
-
姬断萍，王宝华，安秀明，张剑英（河北北方学院）.时政热点融入高校思政课教学改革[J].时代报告,2021,第8期
-
杨文（陕西中医药大学）.高校思政教育发展对大学生心理引导的作用探究[J].时代报告,2021,第8期
-
刘润欣（曲阜师范大学历史文化学院）.新时代辅导员劳动教育的基本方略[J].时代报告,2021,第8期
-
范锐丽（山西晋中市委党校）.新时代党建与审计“双融共促”路径研究[J].时代报告,2021,第8期
-
旭杰（新疆师范大学马克思主义学院）.马克思共同体思想视域下的美好生活探析[J].时代报告,2021,第8期
-
石雪萍（巴音郭楞职业技术学院）.马克思主义文化观和中华文化的关系探究[J].时代报告,2021,第8期
-
李卫玲（许昌学院音乐舞蹈学院）.“互联网+”环境下马街书会发展路径研究[J].时代报告,2021,第8期
-
夏雨晴（南京医科大学离退休党工委）.新时代发挥高校离退休党员先进性作用探析[J].时代报告,2021,第8期
-
李伟弟（西北政法大学）.新时代维护意识形态安全的基本原则与实践路径[J].时代报告,2021,第8期
-
贾凯崴（甘肃医学院）.红色文化在高校学生党建工作中的运用刍议[J].时代报告,2021,第8期
-
顾春风（南通大学）.思政理论课与第二课堂协同育人机制研究——以独立学院为例[J].时代报告,2021,第8期
-
吴雪芬（常州工程职业技术学院马克思主义学院）.高职思政课“三类三导三结合”教学模式探析[J].时代报告,2021,第8期
-
陈勋玮（乐山师范学院）.新形势下高校辅导员思想理论教育能力提升的探讨[J].时代报告,2021,第8期
-
贺丹薇（山西职业技术学院）.高职思政教育价值引领意义与途径研究——以社会主义核心价值观为落脚点[J].时代报告,2021,第8期
|