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期刊文章列表

  • 彭宁(临沂大学外国语学院).思政元素在《基础英语》课堂中的应用研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 杨一(南宁市第二十八中学).“双减”背景下初中英语作业设计的多样化研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 郑志燕(福建省泉州第一中学).初中英语读写结合教学模式初探[J].校园英语,2022,第46期
  • 周婷(江苏省如皋中学英语组).元认知策略在高中英语听力教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 庄文静(福建师范大学协和学院).“互联网+”背景下的大学英语教育创新发展[J].校园英语,2022,第46期
  • 陈革庆,岳佩,董潇潇(陕西能源职业技术学院).高职早期教育专业双语教学中对CLIL教学模式的运用[J].校园英语,2022,第46期
  • 贝玉(泰山学院).中学英语教学中文化意识双向培养策略探讨[J].校园英语,2022,第46期
  • 陈冬凤(三明医学科技职业学院职教园分校).基于英语学科核心素养的学生跨文化交际能力培养[J].校园英语,2022,第46期
  • 陈锦雁(舟曲县第一中学).高中英语教学中落实立德树人根本任务的策略探究[J].校园英语,2022,第46期
  • 陈艳玲(安徽省马鞍山市含山县第二中学).读写整合在高中英语教学中的运用[J].校园英语,2022,第46期
  • 方瑞红(福建省云霄第一中学分校).以读促写在初中英语写作教学中的有效应用[J].校园英语,2022,第46期
  • 付军(广东省惠州市惠阳区第五中学).基于个体差异的高中英语差异教学方式分析[J].校园英语,2022,第46期
  • 林琳(福建省莆田市实验小学).任务驱动式小学英语教学探究[J].校园英语,2022,第46期
  • 顾阳阳(无锡市梅里中学).初中英语教学中学生思维品质的培养[J].校园英语,2022,第46期
  • 郭小兰(甘肃省甘谷县十里铺初级中学).“以读促写,以写促解”的初中英语课堂教学探究[J].校园英语,2022,第46期
  • 黄桦(中山市坦洲镇同胜小学).大湾区视角下优化小学英语作业的实践研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 姜喜俊(甘肃省临夏回族自治州广河县陈家小学).小学英语教学与现代信息技术的深度融合探讨[J].校园英语,2022,第46期
  • 李萌(湖北大学).“双减”背景下初中英语作业设计与反思[J].校园英语,2022,第46期
  • 李晴(枣庄市峄城区古邵镇曹庄中学).以教学评一致性引领高效中学英语阅读课新课堂[J].校园英语,2022,第46期
  • 林彩珠(福建省三明市沙县区第三中学).初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J].校园英语,2022,第46期
  • 林凤婷(永春华侨中学).初中英语高效阅读课堂学习评价的实践研究[J].校园英语,2022,第46期
  • 马玉霞(玉门市第三中学).初中英语教学中学生核心素养的培养[J].校园英语,2022,第46期
  • 刘丽(江苏省南通市通州区兴仁中学).初中英语教学中中国传统文化的渗透[J].校园英语,2022,第46期
  • 孙亚冲,俞慧中(江苏旅游职业学院).基于产出导向法的高职英语课程思政教学实践探析——以讲授“Traditional Festival Cuisine”为例[J].校园英语,2022,第46期
  • 王芳(甘肃省玉门市第三中学).初中英语“学讲”阅读教学模式分析[J].校园英语,2022,第46期
  • 孙丹(陕西省渭南市大荔县埝桥镇初级中学).初中英语教学中培养学生核心素养的策略[J].校园英语,2022,第46期
  • 王琳(徐州工业园区南湖学校).初中英语阅读教学中核心素养的渗透路径[J].校园英语,2022,第46期
  • 闫藤(滕州育才中学).“双减”背景下如何提高中学英语教学质量[J].校园英语,2022,第46期
  • 杨艳艳(徐州市丰县师寨镇师寨初级中学).初中英语教学中听力教学的改进策略[J].校园英语,2022,第46期
  • 张娟(高邮市汪曾祺学校).追求英语常态课中的精彩教学环节——对译林版初中英语八年级上册Unit2 Study skills模板教学的思考[J].校园英语,2022,第46期
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