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谢春慧（广州市增城区教师发展中心；广州市小学英语专业委员会）.小学英语教学中构建模块大观念的教学实践研究——以教科版小学英语四年级下册Module 5“Sports”为例[J].校园英语,2023,第46期
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曾玉萍（深圳市龙华区第二外国语学校）.基于学生高阶思维能力培养的初中英语群文阅读模式探索[J].校园英语,2023,第46期
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陈淑华（泉州师范学院附属鹏峰中学）.“双减”背景下初中英语阅读教学多元化评价策略研究[J].校园英语,2023,第46期
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何艳红（湖北大学知行学院）.基于“讲好中国故事”的应用型高校大学英语课程思政教学探析[J].校园英语,2023,第46期
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林淑婷（福建省建瓯市东游镇中心小学）.小学英语“教—学—评”一体化教学路径研究——基于单元整体教学视角[J].校园英语,2023,第46期
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马丽娟（宁夏师范学院）.网络环境下高校英语混合式教学模式改革探讨[J].校园英语,2023,第46期
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潘国军（海南开放大学）.基于情感领域目标分类模型的英语口语在线课程建设和教学研究分析报告——以海南开放大学为例[J].校园英语,2023,第46期
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盘珠妹（广西贺州市富川瑶族自治县第一中学）.八桂教学通支持下初中英语听说课有效课堂构建研究[J].校园英语,2023,第46期
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彭霞（皖西学院外国语学院）.新课标背景下小学英语教学融入红色文化之路径——以金寨县希望小学为例[J].校园英语,2023,第46期
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王俊丽（南京师范大学附属中学树人学校）.深度学习视域下英语阅读支架式教学研究[J].校园英语,2023,第46期
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王帅（上海民航职业技术学院）.对比分析大学英语写作机器反馈与教师反馈[J].校园英语,2023,第46期
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于东（中国矿业大学外文学院）.英语启蒙阶段自然拼读教学研究[J].校园英语,2023,第46期
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邹文婕（广州南方学院外国语学院）.基于OBE理念的民办高校英语翻译人才培养模式探究——以广州南方学院为例[J].校园英语,2023,第46期
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赖映坤（赣东学院）.“讲好中国故事”视域下的商务英语阅读课程思政教学改革研究[J].校园英语,2023,第46期
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陈彦祥（嘉兴市秀水高级中学）.自主学习力：“双新”背景下高中英语教学转型的价值追求[J].校园英语,2023,第46期
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栗晓春（山西省大同市煤矿第一中学校）.ABCD评分表在英语课堂教学的应用[J].校园英语,2023,第46期
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陈春英（福建省南平市赤门中学）.“双减”背景下合作学习在初中英语学困生转化中的应用[J].校园英语,2023,第46期
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陈洪娟（福清市龙田第二中心小学）.基于主题意义探究的小学英语单元整体教学——以闽教版小学英语四年级下册Unit8“Summer vacation”为例[J].校园英语,2023,第46期
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崔丽丽（山东省淄博市桓台县实验学校）.核心素养视角下的初中英语大单元教学实践[J].校园英语,2023,第46期
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邓丽蓉，袁婷，谢敬尧，左浩，张陵（西安汽车职业大学）.浅谈职业本科英语课程的设计与教学[J].校园英语,2023,第46期
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丁文瑶（张家港市外国语学校）.思维可视化在初中英语写作教学中的利用——以译林版初中英语八年级上册Unit4 Task板块为例[J].校园英语,2023,第46期
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郭兆胜（福建省大田县铭栋初级中学）.大观念视角下的初中英语单元整体教学[J].校园英语,2023,第46期
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何渲（广西贺州市八步区仁义镇第一初级中学）.浅谈新课标下基于单元整体视角的初中英语教学有效设计[J].校园英语,2023,第46期
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何燕红（福建省漳州第一中学）.高中英语不同体裁文本的概要写作教学探究[J].校园英语,2023,第46期
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胡金秀（南京市金陵中学仙林分校中学部）.初中英语课堂开展传统文化融合教学的实践[J].校园英语,2023,第46期
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金烨（常熟市尚湖高级中学）.高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建[J].校园英语,2023,第46期
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鞠海燕（江苏省张家港市外国语学校）.分层教学法在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第46期
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李婷婷（运城市财经学校）.浅谈翻转课堂在中职英语听力教学中的运用[J].校园英语,2023,第46期
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林莎1，邱秀娟2（福州时代中学；福州树德学校）.基于思维品质培养的高中英语新教材读思板块教学[J].校园英语,2023,第46期
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刘杰（南京外国语学校仙林分校）.以新课标为引领打造优质小学英语课堂的路径探索[J].校园英语,2023,第46期
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