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期刊文章列表

  • 成青青(江苏凤凰教育出版社).提升中学生审美素养——以古诗词赏析为抓手[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 丛星星(江苏省如东县双甸镇双甸小学).“双减”背景下小学高年级语文家庭作业的设计策略初探[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 叶水涛.深度学习:知识与情境相互依存[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 袁凌云(江苏省苏州市吴中区胥江实验小学).引而有方 导而得法——小学语文阅读教学之“引导”策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 胡皓威(江苏省常州市新北区安家中心小学).基于“非连续性文本”优化小学高年级阅读教学的策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 鄂钰佳(江苏省靖江市新桥城实验学校).“互动教学法”应用于初中语文课堂的探索[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 董晶(山东省济南第十二中学).教育信息化下初中语文微课教学的实践研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第3期
  • 张辉(甘肃省陇南市两当县第一中学).课本剧在高中语文教学中运用的研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 金曼(河南省漯河市基础教育教学研究室).《说文解字》在古诗词教学中的应用步骤[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 赵婉婷(山东省淄博市张店区齐悦实验小学).“学评单”:让小学语文的教、学、评走向纵深[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 季红花(江苏省平潮高级中学).明清小品文在高中作文教学中的运用策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 吕国文(陕西省安康市平利县教研师训中心).基于核心素养的“四美”诗歌课堂教学初探[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 高恒菊(江苏省江都中学).叙事学视域下开展小说教学的研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 沈波(江苏省南通市如皋经济技术开发区实验初中).谈初中语文整本书深度阅读教学的有效性——以《钢铁是怎样炼成的》为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 史志慧(山东省德州市德城区乾赵小学).小学语文高年段“快乐读书吧”的快乐习作指导策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 钱敏艳(江苏省张家港市鹿苑小学).新课标背景下小学语文单元整合教学策略研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 赵贵宝(甘肃省白银市平川区旱平川中心小学).探寻古典名著《景阳冈》“长文短教”的突破口[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 战琳(辽宁省锦州市锦州中学).慢阅读,让语文学习自然发生[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 胡云(江苏省南通中学).倾听诗歌教学与感觉奏出的交响乐——以闻一多的《红烛》为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 王海燕(江苏省镇江市丹阳市界牌中心小学).曲径通幽 品艺术 学语文——浅谈在学习任务群教学视角下《月光曲》单篇教学设计与实施[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 刘新玲(江苏省南通市通州区育才中学).审美鉴赏与创造视域下细读古诗词的研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 陶丽萍(浙江省杭州市杭州师范大学东城第二实验学校).初中语文拓展式教学实施路径研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 赵应芳(甘肃省天水市秦州区天水市枣园巷小学).融入经典,浸润心灵——谈小学语文课堂与传统文化的有效融合[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 陈冬霞(江苏省南通市海门区能仁中学).新课标下运用“知识补白”助读系统的建议[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 李飞(江苏省南通市海门第一中学).“实用性阅读与交流”任务群教学研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 齐发(宁夏回族自治区吴忠市吴忠中学).关于高中语文文言文教学的策略分析[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 章晓霞(浙江省绍兴市新昌县潜溪中学).大单元教学设计在初中语文教学中的应用策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
  • 叶水涛.语文教学中的审美接受[J].语文世界(教师之窗),2023,第2期
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