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期刊文章列表

  • 李蓉,谢佼(长沙市明德华兴中学).撷蒹葭白露 烹语文好茶[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 陈丹(湖南应用技术学院).民办高校青年教师的培养内涵与成长路径[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 李铁光1,范霖2(长沙市教育科学研究院;长沙市教育局).长沙民办职业院校高质量发展途径探析[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 张长慧(双峰县曾国藩学校).八步成人礼 终身家国情[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 张晓辉(长沙师范学院学前教育学院).民办幼儿园园本课程建设的意义、问题及对策[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 刘巧叶(湖南省教育科学研究院).聚焦核心素养 实现课程育人——《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》解读[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 夏熊飞(湖南红网新媒体集团).未成年人沉迷短视频问题不容小觑[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 莫灿军(长沙市湘郡培粹实验中学).课堂等待:深度学习的应然状态[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 唐之享.于摇篮中筑梦未来[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 吴柏骏1,于晴2(慈利县慈心教育;慈利县山水一鸣幼儿园).寻找生命的支点——记慈利县山水一鸣幼儿园生命教育课程[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 李江琴,何佳佳,皮珊,王稳(岳阳经济技术开发区华洋滨水幼儿园).构建“10+N”园本课程 创造丰富的“华洋作品”[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 张银(娄底杰安教育集团青春里幼儿园).让幼儿成为人生“舞台”上的主人——娄底杰安教育集团戏剧园本课程的探索[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 周隽(长沙市万婴教育集团幼儿园).跨越“围墙” 打造深度园本课程[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 蒋阳飞(湖南外国语职业学院).找准党建与民办高校中心工作的结合点[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 胡江学1,2,邓秋香2(三一重工;湖南三一工业职业技术学院).三一职院:培养“灯塔工厂”创新型技术师[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 许月良(长沙教育学院).特级教师农村初中工作站的教学成果研究[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 李嘉乐(株洲市外国语石峰学校).种好一园“向日葵”[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 刘法妮桑(浏阳市新文学校).用仪式感“富养”学生[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 田湘敏,杨昱,周扬,刘旭(汉寿县帅孟奇中学).“小积分”激活“大效能”[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 张卫华1,梁祎利2(长沙县松雅湖第二小学;长沙华夏实验学校).于萌芽处浸润——小学低年级音乐课堂教学思考[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 张晓雅,郭添瑶,李伦娥.摇篮之“大”[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 余民强(平江县三市中学).唤醒内驱力是治疗学习困难的“良方”[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 林春(会同县金子岩侗族苗族乡人民政府).筑牢民办教育安全“防护墙”[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 余杏.“双减”成绩单背后的督导力量[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 本刊编辑部.以课程 致未来——园本课程助推民办幼儿园高质量发展[J].湖南教育(D版),2022,第36期
  • 阳勇,万文飞(湖南交通职业技术学院).我国职业本科教育及其专业教学标准的发展探讨[J].湖南教育(C版),2022,第35期
  • 李伟(湖南铁道技术职业学院产教融合处).“三级双轨”产教融合体系构建研究与实践——以湖南铁道职业技术学院为例[J].湖南教育(C版),2022,第35期
  • 曹维,李东骏(湖南工程职业技术学院).“三全育人”背景下高职院校课程思政与思政课程同向同行的路径研究[J].湖南教育(C版),2022,第35期
  • 梁瑞升,陈胜波(湖南安全技术职业学院).论楚怡职教精神的深刻内涵及时代价值[J].湖南教育(C版),2022,第35期
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