-
王海英（人民教育出版社课程教材研究所）.新加坡《科学》教材健康教育内容及启示[J].科教导刊,2021,第30期
-
成金燕（教材编写组）.新编苏教版《科学》教材低年段“空气”单元内容特点与教学要点[J].科教导刊,2021,第30期
-
夏光美，薛菁雯，吕高金，吉兴香（齐鲁工业大学(山东省科学院)生物基材料与绿色造纸国家重点实验室）.高校混合式教学现状调查及分析[J].科教导刊,2021,第29期
-
李辉，江晓明（武昌工学院智能制造学院）.“液压与气压传动”课程思政教学探索与实践[J].科教导刊,2021,第29期
-
朱家骏，张文秀（中国矿业大学(北京)）.高校创新创业教育的内涵式发展研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
张彩虹1,2，郭洪花1,2，阳晓丽1,2，夏杰琼1,2（海南医学院国际护理学院；海南省人文医学研究基地）.职业道德进展性案例在“外科护理学”中的应用研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
毛兆婷（甘肃林业职业技术学院）.高职英语分层教学策略研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
林丹玲（杭州江南实验学校）.体验·提问·研讨促进学生思维走向进阶 ——以《点亮小灯泡》一课为例[J].科教导刊,2021,第29期
-
武丽慧（郑州大学旅游管理学院）.心流理论视角下大学生自主学习意愿提升对策研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
林悦，曾征（湘南学院经济与管理学院）.互联网金融背景下的大学生理财教育现状及对策研究 ——以湖南某高校为例[J].科教导刊,2021,第29期
-
唐素林（北京政法职业学院）.创新高校法律专业课程思政策略[J].科教导刊,2021,第29期
-
严军（江西中医药大学）.基于NVivo 的国家级精品课程建设评价研究 ——以中药学类X 专业课程为例[J].科教导刊,2021,第29期
-
孟陈佳1，夏婧2（南京体育学院；东南大学体育系）.智能体育融入高校体育课程思政的实现路径研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
蔡月凤，申欣（江苏海洋大学海洋科学与水产学院）.“生物信息学”本科课程“互联网+”分段分级实践教学模式探索[J].科教导刊,2021,第29期
-
李广原，卢守东，胡小春，柯琦（广西财经学院信息与统计学院）.基于PBL 的C 语言课程设计教学研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
邢琳，贺庆，张牛，尹莉（中原工学院理学院）.基于探究式教学的电动力学课程教学改革实践[J].科教导刊,2021,第29期
-
程雅菊（常州工程职业技术学院）.高职百万扩招教学管理模式的转变与创新[J].科教导刊,2021,第29期
-
欧阳文凯（武汉华夏理工学院）.基于VC++的冲压模设计向导软件开发[J].科教导刊,2021,第29期
-
王松云（南京中医药大学翰林学院）.基于心理学视角的宽恕教育研究现状与展望[J].科教导刊,2021,第29期
-
隋秀娟（江苏电子信息职业学院）.课程思政视域下“经济法基础”课程教学改革探索[J].科教导刊,2021,第29期
-
罗晨，蔡海生，张蕾（江西旅游商贸职业学院）.竞技强能导向的“课赛相通”教学改革实践探索 ——以江西旅游商贸职业学院旅游类专业为例[J].科教导刊,2021,第29期
-
郭楚佳，刘伟峰（陕西科技大学电气与控制工程学院）.“新工科”背景下电气类实践教学探索[J].科教导刊,2021,第29期
-
赵兰信（湖南信息学院）.汉语软新闻的英文编译[J].科教导刊,2021,第29期
-
张晓娟，彭霞（青岛酒店管理职业技术学院）.职业教育优质资源走出去模式探究[J].科教导刊,2021,第29期
-
安桂颍，韩海钰，臧爽，吕佳琪（吉林师范大学）.行知教育理念视域下中华优秀传统文化在高校传播过程中存在的问题与对策研究[J].科教导刊,2021,第29期
-
汪苏，滕永，王明超（福州职业技术学院）.基于“营改增”政策视角下的高校基建项目造价影响分析[J].科教导刊,2021,第29期
-
蒋海锋（广东科学技术职业学院）.层次聚类算法在实现高职教学推荐系统中的应用[J].科教导刊,2021,第29期
-
方静芝，王蓉，伍媚春（南华大学护理学院）.课程思政视域下护理学基础教学实践探索 ——以“临终关怀”一课教学设计为例[J].科教导刊,2021,第29期
-
曹金玉（南京工业职业技术大学机械工程学院）.职业教育中大学生劳模精神的培育研究[J].科教导刊,2021,第29期
|