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梁廷（辽宁省鞍山市海城市中心幼儿园）.浅析游戏化教学法在幼儿园五大领域中的有效运用[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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谌雷元（武汉交通职业学院马克思主义学院）.以“八个相统一”促进高职思政课“三性一力”建设探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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彭舒婷，车飘飘，邢雅萍，骞琨（太原科技大学）.从职业素养视角观高校思政教育——以晋城富士康实习为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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钟晓燕（福建省龙岩市江山中心小学）.小学数学教学中培养学生数学阅读能力路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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李应琼（福建省泉州市安溪县凤城镇培文霭华实验幼儿园）.探究幼儿园班级区域游戏活动的实施策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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岳红（甘肃省庆阳市西峰区南街幼儿园）.探讨幼儿园对话教学活动中师幼对话的问题与对策[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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冯娟（山东省淄博市淄川区龙泉镇中心幼儿园）.幼儿园开展户外混龄自主游戏策略初探[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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王锡月（新疆喀什大学教育科学学院）.农村幼儿园物质环境创设的问题与策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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刘甜甜（天津市职业大学）.“岗、课、赛、证”与学前教育专业艺术类课程的融合探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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马秀兰（甘肃省临潭县流顺镇中心小学）.赏识教育在幼儿园大班音乐教学中的应用探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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袁正（甘肃省定西市通渭县西关小学）.培养小学生美术综合能力的实践探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第6期
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