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谷健（江海职业技术学院）.民办高职院校的招生困境及对策研究[J].快乐阅读,2023,第4期
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赵怡然（陕西开放大学(陕西工商职业学院)）.高职学前教育专业儿童文学课程思政建设的实践探究[J].快乐阅读,2023,第4期
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余光中.或者所谓春天(节选)[J].快乐阅读,2023,第4期
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罗娴，慧王余（四川轻化工大学）.窦桂梅主题教学与教学风格探析[J].快乐阅读,2023,第4期
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鲍雪艳（宁波开放大学象山学院）.地域文化融入社区教育的价值及实践路径研究[J].快乐阅读,2023,第4期
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李蕾（三峡旅游职业技术学院）.“互联网+”背景下，儿童文学阅读指导模式分析[J].快乐阅读,2023,第4期
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钟放.你得空出一个礼拜六[J].快乐阅读,2023,第4期
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丁子钧.南飞雁小说中的“世态人情”[J].快乐阅读,2023,第4期
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张翼（河南师范大学文学院）.作为艺术与观念的“时间”——南飞雁《省府前街》叙事时间分析[J].快乐阅读,2023,第4期
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南飞雁.小说想象的域外和本土[J].快乐阅读,2023,第4期
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莫冉.语言与文化[J].快乐阅读,2023,第4期
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符海潮.忧乐于庙堂与江湖之间——宦海沉浮[J].快乐阅读,2023,第4期
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翟国选.骇人听闻的史实[J].快乐阅读,2023,第4期
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墨白.中国底层社会众生相——《2022年河南文学作品选·中篇小说卷》序[J].快乐阅读,2023,第4期
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马月.一个人向海深处飞远——评孙频新作《海鸥骑士》[J].快乐阅读,2023,第4期
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芳华.你相信吗?苹果树会唱歌[J].快乐阅读,2023,第4期
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杨光.一部极具诗性的文化交流史[J].快乐阅读,2023,第4期
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南帆.文学与“算法”[J].快乐阅读,2023,第4期
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王雪瑛.与谁相遇,分享盛大春天——评张炜小说新作《橘颂》[J].快乐阅读,2023,第4期
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尹静洁（河北经贸大学）.“三美”理论下《琵琶行》中文化负载词的翻译[J].快乐阅读,2023,第3期
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陈舒盈（江西师范高等专科学校；江西师范大学）.文艺人民性思想生成的理论基础与初期历史进程[J].快乐阅读,2023,第3期
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霍东阳（沈阳师范大学）.对“大N的”短语的语义特征和语法语用规律的研究[J].快乐阅读,2023,第3期
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冯雪健（渤海大学）.浅析大学生生命教育研究的理论依据[J].快乐阅读,2023,第3期
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熊明媚（中原工学院）.马克思美育思想的当代价值与实施路径研究[J].快乐阅读,2023,第3期
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李腾飞（石家庄邮电职业技术学院）.依托大学语文课程对学生进行德育培养的路径分析[J].快乐阅读,2023,第3期
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崔岩（郑州卫生健康职业学院）.高职思政教学与优秀传统文化的结合策略[J].快乐阅读,2023,第3期
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陈彦妤（江苏省陶都中等专业学校）.指向“双创”能力培养的中职英语教育路径探析[J].快乐阅读,2023,第3期
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吕文静，宋佳，邱庄岩（盐城工业职业技术学院）.党史教育融入高职院校公共艺术课程的教学实践研究——以盐城工业职业技术学院设计基础课程为例[J].快乐阅读,2023,第3期
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蔡瑛（河南人民出版社）.“张伯驹研究丛书”：打开张伯驹千门万户[J].快乐阅读,2023,第3期
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