-
杨轩宇,武洁(贵州师范大学).苗族民俗元素在旅游产品设计美术中的应用与传承[J].作家天地,2023,第30期
-
郭金莉(中共天水市委党校).文化自信视域下中华优秀传统文化的传承与发展[J].作家天地,2023,第30期
-
徐颖(昆山经济技术开发区实验小学).智慧课堂环境下的小学语文教学模式构建——以《坐井观天》为例[J].作家天地,2023,第30期
-
梁栋(西和县长道镇光明教学点).新时期课外阅读在小学语文教学中的作用[J].作家天地,2023,第30期
-
赵娜(阳泉市第一高级职业中学).职业中学语文教学中的中华优秀传统文化传承与实践[J].作家天地,2023,第30期
-
王喜农(甘肃省临潭县回民中学).大单元视域下初中语文作业设计[J].作家天地,2023,第30期
-
许艳(常州市第四中学).新课标视域下初中语文读写共生教学探索[J].作家天地,2023,第30期
-
钱源(江苏省南通市唐闸小学校).立学课堂视角下小学语文课堂“问学促思”的应用[J].作家天地,2023,第30期
-
王运平(山东省泰安市东平县体育中学).初中语文作文教学现状与对策分析[J].作家天地,2023,第30期
-
李永兴,丁洁(甘肃省卓尼县柳林中学).核心素养背景下中学语文教学实践创新探究[J].作家天地,2023,第30期
-
管玉玲(吉林省四平市铁西区第十七中学校).探析新课改下的初中语文知识观与语文知识教学[J].作家天地,2023,第30期
-
宁永安(甘肃省卓尼县藏族中学).初中语文教材中中华优秀传统文化教学分析[J].作家天地,2023,第30期
-
李永兴,丁洁(甘肃省卓尼县柳林中学).家校合作模式在中学语文教学活动中的应用策略[J].作家天地,2023,第30期
-
李灿(南京师范大学文学院).新媒体时代下的文学创作与接受模式变革研究[J].作家天地,2023,第30期
-
赵晓婕(平顶山学院文学院).浅谈高校写作课的创意写作教学策略[J].作家天地,2023,第30期
-
戴旭芳(舟山建设技术学校).联读《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》浅谈情境设计[J].作家天地,2023,第30期
-
陈安逸(台州学院教师教育学院).小学生语文素养水平的多元化解析与评判[J].作家天地,2023,第30期
-
王申芳(山东省菏泽市牡丹区沙土镇育才小学).核心素养下小学语文教学实施策略[J].作家天地,2023,第30期
-
李筱铖(江苏省南通市天生港小学).小学语文课堂教学评一体化模式的应用[J].作家天地,2023,第30期
-
杨铖(武汉理工大学外国语学院).法国浪漫主义文学的主题与艺术表现研究[J].作家天地,2023,第30期
-
王晶(平顶山学院).西班牙文学中女性主义元素的描绘与反思[J].作家天地,2023,第30期
-
唐宏剑(武冈市技工学校).新时代网络语言对汉语言文学发展的影响研究[J].作家天地,2023,第30期
-
鲁星星(江苏省如皋第一中等专业学校).《平凡的世界》:人可以平凡,但不能平庸[J].作家天地,2023,第30期
-
洪婧(吉林大学文学院).于诡谲隐喻中漫漶生长:论《夜叉渡河》中的新南方世界[J].作家天地,2023,第30期
-
夏潇英(西北民族大学).乡村转型书写——论《湖光山色》与《宝水》[J].作家天地,2023,第30期
-
何思腾,刘一静(西安外国语大学).“诗可以怨”的来路与归途——浅析中国古代文论“诗怨”的发展历程与文学启示[J].作家天地,2023,第30期
-
李茂帅(江苏省昆山第一中等专业学校).唐宋诗词中的意境营造与情感表达研究[J].作家天地,2023,第30期
-
王秋明(大连财经学院).浅析古代四大美女形象[J].作家天地,2023,第30期
-
石格(辽宁师范大学文学院).浅析苏轼评孟浩然诗“韵高而才短”[J].作家天地,2023,第30期
-
侯田生(甘肃省陇南市西和县长道镇川口小学).适度练笔 有效表达——小学语文课堂小练笔教学策略[J].作家天地,2023,第30期
|