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期刊文章列表

  • 李行健.《现代汉语应用规范词典》[J].语文建设,2021,第13期
  • 彭建伦(长沙教育学院).名师工作室和工作站研修建设中的问题及内部对策——以长沙市名师工作室和工作站为例[J].语文建设,2021,第13期
  • 王运涛(郑州工程技术学院传媒学院).古诗文课堂教学的创新探索——评《古诗文教学探索》[J].语文建设,2021,第13期
  • 陈仙(重庆市开州区丰乐中学).高中语文阅读课型分类、特点与教学问题研究——评《高中语文阅读课型研究》[J].语文建设,2021,第13期
  • 周文峰(江苏省盐城中学).高中语文主动学习意识和能力培养研究——评《让学习走向主动:高中语文主动学习指导实践研究》[J].语文建设,2021,第13期
  • 顾晨华(上海行健职业学院).儿童发展视域下的中国优秀传统文化研究——评《中国传统文化与儿童发展》[J].语文建设,2021,第13期
  • 刘铮(江苏警官学院).新时代的乡土文学发展探究——评《多维视角下的当代乡土文学》[J].语文建设,2021,第13期
  • 王静欣(金陵科技学院人文学院).从汉语外来词看民族文化心理变化——评《汉语外来词》[J].语文建设,2021,第13期
  • 唐雅乔(贵州财经大学).英美文学作品中的女性文学研究——评《英美女性小说创作探究》[J].语文建设,2021,第13期
  • 常小丽(四川音乐学院).文艺批评视角下的诗人、诗歌和时代——评《浪漫派的艺术》[J].语文建设,2021,第13期
  • 刘丽(乐山师范学院美术学院).刘丽作品[J].语文建设,2021,第13期
  • 董勤欣(绍兴文理学院艺术学院).董勤欣作品[J].语文建设,2021,第13期
  • 傅庚生.卷首[J].语文建设,2021,第13期
  • 陈丹娜1,池朱兴2(福建省厦门市集美区杏滨小学;福建省闽清县白樟镇樟山小学).语境·靶向·价值——识字教学中俗解汉字应秉持的原则[J].语文建设,2021,第12期
  • 张文彬(福建省平潭综合实验区教师进修学校).阅读课中集中识字和分散识字效果的比较研究[J].语文建设,2021,第12期
  • 魏勇儿1,施茂枝2(福建省福安市实验小学龙江校区;集美大学).关于“猜读识字”教学的实测与调查[J].语文建设,2021,第12期
  • 慕君,郭勇(南通大学教育科学学院).统编教材选文词语难度分析与阅读教学建议[J].语文建设,2021,第12期
  • 向瑞(人民教育出版社).语文知识研究的层级、基底与方向[J].语文建设,2021,第12期
  • 郝玉梅(江苏省南京市莫愁湖小学).小学中年级语文要素的教学现状与策略——以三年级上册《读不完的大书》教学为例[J].语文建设,2021,第12期
  • 夏家发,郭佳琪(华中师范大学教育学院).小学群文阅读教学的问题与对策[J].语文建设,2021,第12期
  • 王凤芳(江苏省昆山市花桥金城小学).比较阅读:小学状物类文章阅读策略——以四年级下册第四单元为例[J].语文建设,2021,第12期
  • 陈瑜(首都师范大学初等教育学院).怎样通过节奏、声韵体味古诗的内容和情感[J].语文建设,2021,第12期
  • 王泓(北京大学附属小学).语言建构与运用视角下小学文言文教学的策略探究[J].语文建设,2021,第12期
  • 李冬梅(福建省泉州市丰泽区第二实验小学).基于汉字科学的系统识字教学研究[J].语文建设,2021,第12期
  • 吴忠豪(上海师范大学).统编教材中年段语文要素解读[J].语文建设,2021,第12期
  • 徐兵(汉江师范学院文学院).从文学史视域观照古诗词特点——统编教材古诗词选录特点及教学建议[J].语文建设,2021,第12期
  • 张欣,姜良存(曲阜师范大学).叶圣陶说话训练思想对口语交际的指导意义[J].语文建设,2021,第12期
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