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雷晓露1,2,柳兴凤1,2,刘爱东3,周雯静4,刘晓红5(遵义医科大学贵州省普通高等学校脑科学特色重点实验室;遵义医科大学贵州省麻醉与器官保护基础研究重点实验室;遵义医科大学机能学实验室;遵义医科大学麻醉综合实验室;遵义医科大学生理学教研室).研教协同结合PBL教学法在机能实验课中的应用[J].继续医学教育,2023,第4期
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付荣1,王雯倩2(广州医科大学附属第二医院风湿免疫科;广州医科大学附属第二医院血液科).器官系统整合模式结合PBL教学法在风湿科见习中的应用[J].继续医学教育,2023,第4期
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徐文博1,鲍龙2(锦州医科大学附属第一医院普外科;锦州医科大学附属第一医院神经外科).叙事护理联合情景模拟教学法对护生沟通及共情能力的影响[J].继续医学教育,2023,第4期
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高震,巩雨,王虎清,吴海琴(西安交通大学第二附属医院神经病学系).新形势下神经介入临床带教模式转变的思考[J].继续医学教育,2023,第4期
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杨帆1,杨励1,雷鹏真2(陕西省人民医院皮肤科;陕西省人民医院骨科).关于适合皮肤科专业特色的教学理念及方法的探讨[J].继续医学教育,2023,第4期
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张宁1,邢鸿远1,何少奇2,赵腾飞1(浙江大学医学院附属第二医院骨科;温州医科大学附属第三医院骨科).骨科专业硕士科研能力导师团队培养模式初探[J].继续医学教育,2023,第4期
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李丽丽,陈慧,郭素香(天津中医药大学第二附属医院儿科).混合式教学模式在中医儿科学课程思政建设中的实践[J].继续医学教育,2023,第4期
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阙勇(重庆市合川区人民医院消化内科).不同肠道准备方法在电子结肠镜检查中的应用[J].继续医学教育,2023,第4期
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衣沈妮1,赵凌燕1,仲景杰2,姜楠1,刘蕾娜1(烟台毓璜顶医院呼吸与危重症医学科;烟台海港医院神经外科).非暴力沟通在新毕业护士中的应用效果研究[J].继续医学教育,2023,第4期
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梁文杰1,王聿必琢1,2,程永娜2,张景峰3,楼海燕1(浙江大学医学院附属第一医院放射科;义乌市中心医院放射科;中国科学院大学宁波华美医院放射科).放射科住培“三层九级”模式的实践与思考[J].继续医学教育,2023,第4期
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徐思英,邱萍(韶关学院医学院护理学系).玩偶疗法在认知症患者中的应用进展[J].继续医学教育,2023,第4期
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蒋智渊,林葆菁(广西医科大学第一附属医院心血管内科).MDT教学模式对心内科专业型研究生培养的作用[J].继续医学教育,2023,第4期
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陈群力,刘晓睿,陈晓晶,赵婷婷,熊野娟(上海健康医学院药学院).融合创新创业能力培养的线上线下教学探索[J].继续医学教育,2023,第4期
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贺玮,齐世欣(天津市宝坻区人民医院眼科).增殖性玻璃体视网膜病变发病机制的研究进展[J].继续医学教育,2023,第4期
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赵洪静(天津医科大学第二医院口腔科).含牙囊肿刮除术围术期应用优质护理的效果分析[J].继续医学教育,2023,第4期
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邹毓颖(天津市北辰区双环邨街社区卫生服务中心护理部).探讨综合护理对类风湿关节炎治疗的影响[J].继续医学教育,2023,第4期
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谭玉艳,孙璐,赵可心,郭翔,唐振华,黄宇辉(湖南中医药高等专科学校中医学院).㨰法实训教学的教学技巧探讨[J].继续医学教育,2023,第4期
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