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林榆（福建省宁德东侨经济技术开发区中学）.初中心育课堂“境入式”教学模式探究[J].成才之路,2023,第26期
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饶星星（江西制造职业技术学院信息工程学院）.面向新工科建设的高职数字电子技术课程教学改革探研[J].成才之路,2023,第26期
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颜贵彬，李永烩（重庆财经职业学院）.高校专业课教师在“课程思政”中的守正创新研究[J].成才之路,2023,第26期
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陈晶，杨吟宇，邓凤君（益阳医学高等专科学校）.立德树人视域下高职院校药理学课程思政建设探赜[J].成才之路,2023,第26期
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刘思仪（沈阳师范大学教育经济与管理研究所）.高职院校教学督导工作的行动路径探索[J].成才之路,2023,第26期
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陈小玲（闽江师范高等专科学校）.高职“健康评估”课程多元化教学模式探讨[J].成才之路,2023,第26期
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开凯（南京邮电大学管理学院）.高校就业指导课存在的问题及改革措施思考[J].成才之路,2023,第26期
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陈传良（福建省安溪陈利职业中专学校）.个性化教学在中职美术课堂的应用刍探[J].成才之路,2023,第26期
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杨潇（甘肃省庆阳市镇原县太平镇中心小学）.“双减”背景下语文阅读教学“少教多学”的研究[J].成才之路,2023,第26期
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于小玲（甘肃省武威市凉州区怀安镇中心幼儿园）.试析幼儿阅读创新教学路径[J].成才之路,2023,第26期
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靳江艳（山西应用科技学院）.数字化时代高校视觉传达设计专业教学创新探究[J].成才之路,2023,第26期
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俞丽慧（甘肃省武威市教育科学研究所）.家校社协同共育体系的构建探赜[J].成才之路,2023,第26期
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江抒阳，贺彦凤（牡丹江师范学院马克思主义学院）.网络圈层化背景下高校思想政治教学工作效能提升策略刍探[J].成才之路,2023,第26期
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光媛（山西工商学院）.新时代商业文化传承与商科人才培养刍论[J].成才之路,2023,第26期
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张文静（山西运城农业职业技术学院）.教学改革视角下高职专业课“课程思政”建设困境与突破探微[J].成才之路,2023,第26期
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陈则飞（福建幼儿师范高等专科学校继续教育部）.区块链技术在职业教育领域的价值、挑战和应用策略探索[J].成才之路,2023,第26期
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吴剑媛（福建省莆田卫生学校）.中职“病原生物与免疫学基础”课程思政建设的思考[J].成才之路,2023,第26期
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吕志坚（福建省浦城县山下中学）.初中语文教学开展国学经典诵读策略刍论[J].成才之路,2023,第26期
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纪爱金（福建省漳州市龙海区教师进修学校）.高中英语教学融入劳动教育理念探微[J].成才之路,2023,第26期
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谢阳越（湖南商务职业技术学院电子商务学院）.新时期大学宿舍文化建设路径刍论[J].成才之路,2023,第26期
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宋昌臻（沈阳理工大学）.高校来华留学生思想政治教育工作的意义、问题与对策刍论[J].成才之路,2023,第26期
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银春（太原幼儿师范高等专科学校）.教育戏剧融入幼儿园教学促进儿童创造力开发的研究[J].成才之路,2023,第26期
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刘世倩，鲍荣（衡水学院公共外语教学部）.地方院校青年教师心理健康问题及对策研究——以衡水学院为例[J].成才之路,2023,第26期
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石鹏（河北环境工程学院）.思想道德与法治课程“四个一”教学模式的构建探索[J].成才之路,2023,第25期
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鲍怡菁（宝鸡职业技术学院）.高职思政课程与课程思政协同育人路径建设探讨——以小学教育专业“小学课外阅读指导”课程为例[J].成才之路,2023,第25期
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宿秀平，亓慧坤，张波（山东科技大学公共课教学部）.网络亚文化对大学生思想政治教育的影响及对策探赜[J].成才之路,2023,第25期
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牛红梅（黑龙江省大庆实验中学）.大单元视域下的语文作文教学策略与模式初探[J].成才之路,2023,第25期
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孙利芹，张侠，姜爱莉（烟台大学生命科学学院）.新工科背景下高校专业课教学思政元素的挖掘与实践——以生物工程专业课程教学为例[J].成才之路,2023,第25期
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