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剡海龙.高中数学课程思政研究[J].高中数学教与学,2023,第6期
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沈良，陈梦琦.以数学方法引领数学探究的教学实践[J].高中数学教与学,2023,第6期
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李永林.高中数学教材课程思政元素挖掘与实施路径[J].高中数学教与学,2023,第6期
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仓万林，李红.高中数学课程思政的实践和思考[J].高中数学教与学,2023,第6期
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刘钢（江苏省如皋中学）.合纵连横 整体把握——托勒密定理一席谈[J].高中数学教与学,2023,第6期
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唐亚平（江苏省宜兴第一中学）.充分利用课堂教学 培养自主学习能力[J].高中数学教与学,2023,第6期
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何慧梅1，蔡海涛2,3（福建省莆田市秀屿区教师进修学校；福建省莆田第二中学；福建教育学院数学教育研究所）.核心素养视角下的数学建模教学——以“椭圆及其标准方程”教学为例[J].高中数学教与学,2023,第6期
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封其磊（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.关键能力视域下变式教学策略探究[J].高中数学教与学,2023,第6期
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琚泽宏（安徽省宣城市宣州区宣城中学）.重视数学推理 培养理性思考能力[J].高中数学教与学,2023,第6期
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汪和平，梁海燕（北京市北京中学）.数学核心素养背景下的大主题教学实践——以“函数图象的作法”教学为例[J].高中数学教与学,2023,第6期
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郭兴甫（云南省会泽县东陆高级中学）.领悟概念本质 提升运算素养——以“对数换底公式应用”教学为例[J].高中数学教与学,2023,第6期
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黄浩（广东省深圳市光明区光明中学）.直观感知 操作确认 思辩论证——以“直线与平面平行的判定”教学为例[J].高中数学教与学,2023,第6期
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陈艳萍（江苏省常熟市中学）.善用典型错解 提高教学效率[J].高中数学教与学,2023,第6期
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李双健（江苏省扬州市新华中学）.让核心素养在数学课堂落地生根——以“两条直线的平行与垂直”教学为例[J].高中数学教与学,2023,第6期
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邓勤（江苏省常州市第二中学）.再探过焦点的阿基米德三角形的性质与应用[J].高中数学教与学,2023,第6期
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黄桂君（江苏省高邮中学）.导向鲜明 新颖灵活 凸显素养——2022年全国高考数学Ⅰ卷简评[J].高中数学教与学,2023,第6期
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郑丽兵（江苏省白蒲高级中学）.细化审题过程 提高解题效率[J].高中数学教与学,2023,第6期
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黄健（江苏省常州市田家炳高级中学）.活用技巧 小题小做[J].高中数学教与学,2023,第6期
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顾卫林1，刘祥云2（江苏省兴化市楚水实验学校；江苏省兴化中学）.试题设计策略探究——以几何与代数试题讲评为例[J].高中数学教与学,2023,第6期
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李才养（广东省佛山市第四中学）.用参数的几何意义巧解圆锥曲线问题[J].高中数学教与学,2023,第5期
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尹广金（江苏省连云港市花果山数学讲武堂）.2022年全国联赛平面几何加试题的溯源与拓展[J].高中数学教与学,2023,第5期
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单墫（江苏省南京师范大学数学科学学院）.2023届台州高三一模的一道解析几何题[J].高中数学教与学,2023,第5期
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