-
李忠（宿州市第十二小学教育集团）.如何培养学生的自主学习意识和习惯[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
罗萍萍（海安市实验小学）.小学数学教学中有效提问的实践与研究[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
王亚楠（合肥市马岗幼儿园）.探究创客教育下的科学游戏在幼儿园中的开展模式[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
王婷，赵晓梅（合肥市马岗幼儿园）.浅谈生活教育视野下幼儿园游戏化课程开展研究[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
孙晓梦（蒙城县第六幼儿园）.幼儿园户外体能活动的问题与家校干预对策[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
杨咪（宿州市第十二小学）.儿童绘本在小学美术教学中的有效运用探究[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
蒯家茹，吴海霞（合肥市明皇家园幼儿园）.关于大班幼儿规则理解与执行力的探究[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
胡银萍（灵璧县实验小学）.浅谈游戏化教学在小学低年级数学教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
杨洋（常州市龙城小学）.信息技术下的小学数学多元表征学习策略[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
朱然芹（新沂市草桥镇周嘴中心小学）.绘本在小学英语教学中的运用[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
刘倩影（利辛县幼儿园）.摭议幼儿园班本课程的探索与实施——以中班班本课程《萝卜逃跑啦》为例[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
薛婷彧（如东县县级机关幼儿园）.用爱呵护，方能静待花开——幼儿教育中“爱的教育”的反思[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
黄翠，侯 标（亳州幼儿师范学校）.浅议幼儿园本土课程资源的开发与利用——以亳州市谯城区为例[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
许咏梅（泗县泗城镇第四小学）.识字方法各显神通，习文悟理相得益彰[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
杨妹（蚌埠第二实验小学）.合理整合教学资源培养学生空间观念——以“直线和射线”为例[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
李艳，窦 芹（合肥市青年路小学）.“课程视域”下一年级数学作业设计重构——以“20以内的进位加法”为例[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
汪民泉（潜山市天柱山中心小学）.浅谈小学班级管理[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
张彦（濉溪县南坪中心小学）.浅谈小学语文口语交际课的有效实施[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
钱娟娟（合肥市习友小学）.基于大观念的小学英语结构化作业设计例谈[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
王兰英（安徽师范大学附属烈山学校）.“一题”一世界 “一课”一天堂——信息技术背景下数学习题教学所感[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
段灿庭（宿松县凉亭镇中心小学）.学生主体地位在小学数学教学中的体现[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
刘凯1，万彩云2（肥西县上派镇菁菁小学；肥西县上派镇丽景小学）.浅谈“双减”背景下小学数学高年级开放式作业设计[J].安徽教育科研,2022,第28期
-
陈伍华（合肥七中教育集团）.大观念下高中英语单元整体教学实施的路径[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
耿画画（肥西县特殊教育学校）.使用代币制培养智障学生生活自理能力的实践研究[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
吴永传1，黄红武2（漳州市第二中学；福建省政协教科卫体委员会）.新时代教育评价视阈下道德与法治教考衔接分析——基于2021年福建省中考道德与法治试题第30题评析[J].安徽教育科研,2022,第27期
-
钱仁凯（巢湖市第二中学）.刍议思维导图在生物学单元整体教学设计中的应用[J].安徽教育科研,2022,第27期
|