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芮雪，李谨，陈丽娟（新疆师范高等专科学校信息科学与技术学院）.程序设计基础（Python）课程学习现状调查分析及建议[J].科教文汇,2022,第14期
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张林，方德宇，王艳杰，赵丹玉，柳春，贾连群（辽宁中医药大学）.生物化学结合本科“双创”提升学生自主学习与创新能力的探索与实践[J].科教文汇,2022,第14期
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王永生，郝晓梅（北京化工大学国际教育学院）.“一带一路”背景下行业类院校汉语国际人才培养模式思考及探究[J].科教文汇,2022,第14期
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齐景红（沧州医学高等专科学校马克思主义学院）.高校形势与政策课程第二课堂育人对策研究[J].科教文汇,2022,第14期
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于霞（山东师范大学）.“双一流”背景下高校教职工基层党组织主题党日活动规范化建设路径探析[J].科教文汇,2022,第14期
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康卓（黑龙江大学教育科学研究院）.人工智能时代下教师评价素养提升路径[J].科教文汇,2022,第14期
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陈巧灵（甘肃省平凉市庄浪县韩店农业中学）.打造“双减”背景下的高效课堂[J].科教文汇,2022,第14期
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韩金红（北京师范大学珠海校区国际商务与管理研究中心）.新冠肺炎疫情背景下我国高校教学模式的变革[J].科教文汇,2022,第14期
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徐超（华东师范大学附属东昌中学南校）.“空中课堂”与线下课堂的英语课例对比研究——以上海版《牛津英语》6B “Unit 6 Seasonal changes”看图写话教学为例[J].科教文汇,2022,第14期
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甘臻（安徽省网络作家协会；鲁彦周研究会）.铁血残阳[J].科教文汇,2022,第14期
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鲍旭明.闻香饮茶何须道[J].科教文汇,2022,第14期
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张友云，章韬.安徽省科协召开2022年庆祝“七一”表彰大会暨党员培训会[J].科教文汇,2022,第14期
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朱晓旭.“中华民族优秀文化导读”主题讲座系列活动在合肥启动[J].科教文汇,2022,第14期
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许杰1，祁广云1，李含平2，富爽1，孟艳君1（黑龙江八一农垦大学信息与电气工程学院；黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院）.信息处理类课程模块化教学的实践研究[J].科教文汇,2022,第14期
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肖三秀（东莞开放大学）.文化自信视域下基层开放大学校园文化特色化建设实践与探索——以东莞开放大学为例[J].科教文汇,2022,第14期
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肖瑶1，田野2，吴文珊1，付四清1（华中科技大学同济医学院基础医学院；华中科技大学同济医学院附属协和医院）.基于SMART原则的德育助理队伍建设[J].科教文汇,2022,第14期
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张静，魏卉，吴春贤（石河子大学经济与管理学院）.基于OBE导向的翻转课堂教学模式创新——以经济法课程为例[J].科教文汇,2022,第13期
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王丽，曾会珍（井冈山大学教育学院教育系）.小学生整本书阅读教学的策略分析[J].科教文汇,2022,第13期
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周玉亮（无锡职业技术学院体育部）.立德树人视域下高职院校体育课程思政育人路径探索[J].科教文汇,2022,第13期
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汤楚1,2，杨小兵2，彭咏梅2，凌瑞2，蔡燕怡2，陈审波2（湖南工商大学；湖南中医药高等专科学校）.高校教师心理授权研究现状[J].科教文汇,2022,第13期
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李莎1，管仪庆1,2，海英1，王立文3，刘敏杰4（新疆农业大学水利与土木工程学院；河海大学水文水资源学院；新疆农业大学研究生院；新疆水利水电科学研究院）.专业学位研究生产学研联合培养存在的问题及对策研究[J].科教文汇,2022,第13期
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黄白飞，辛俊亮（湖南工学院化学与环境工程学院）.应用型大学工程硕士学位论文常见问题与对策[J].科教文汇,2022,第13期
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唐小平，张兆伟（贵州大学经济学院）.基于MOOC教学的宏观经济学课程改革探讨[J].科教文汇,2022,第13期
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黄霁崴1,2，梁晶语1,2（中国石油大学(北京)信息科学与工程学院；石油数据挖掘北京市重点实验室）.操作系统课程思政教学改革实践探索[J].科教文汇,2022,第13期
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