-
张露，许梅珠（福建省三明市泰宁县水南小学）.《四小天鹅》[J].现代特殊教育,2023,第9期
-
赵斌，张燕（西南大学；西安市雁塔区雁祥学校）.提升个体获得感与建设人类文明：中国残疾人事业的初心与使命[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
郑小菲1，申仁洪2，李冲梅1（安徽师范大学合肥高等研究院；重庆师范大学教育科学学院）.基于CiteSpace的我国手语翻译研究热点与趋势分析[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
张俊芳，朱瑞，曹同涛（滨州医学院特殊教育学）.新文科背景下特殊教育专业课程体系建设初探[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
征文维1，王娜2，王志强2（金陵科技学院电子信息工程学院；辽宁师范大学）.培智学校中高年级段智障学生汉语书面语句法偏误研究[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
沙鹏1，张海滨2，雷江华1（华中师范大学教育学院；大连市西岗区日新学校）.沙盘游戏疗法应用于孤独症儿童干预的研究述评[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
殷梦岚（中国盲文出版社）.盲文数理化符号之分隔号的使用分析[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
李艳丹，王滔（重庆师范大学特殊教育系）.孤独症谱系障碍个体听觉事件相关电位的研究进展及启示[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
张雨晴1,2，宋博海1,2，陈佩琪1,2，江茂欣1,2，刘电芝1,2（苏州大学教育学院；苏州大学孤独症研究中心）.孤独症个体肢体情绪识别及干预启示[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
郭文斌，王君（海南师范大学教育学院）.我国职业康复研究热点及发展趋势[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
邵莉莉，封裕（华中师范大学马克思主义学院）.融合教育视域下构建残障大学生思想政治教育机制的逻辑理路[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
毛艳萍1,2，江小英1（西南大学；苏州工业园区仁爱学校）.绘本游戏提升智障儿童阅读素养的行动研究[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
马建强.银春铭和他的特教图书[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
马建强，邱淑永.银春铭家人捐赠的特教图书[J].现代特殊教育,2023,第8期
-
杜媛（北京教育科学研究院）.加强学生全过程纵向评价提升融合教育针对性有效性[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
盛永进（南京特殊教育师范学院）.基于标准的融合教学：理论基础及其实践路径[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
沃先桃，陶世东（安徽省铜陵市特殊教育学校）.探索学科融合，提高生活数学课堂教学成效 ——以生活数学新教材一年级下册《认识圆形》教学为例[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
任涛（江苏省南京市盲人学校）.基于盲生认知特点的数学课堂有效提问设计研究[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
张晓霞（广东省广州市启明学校）.随班就读盲生信息技术课程教学调适的实践探索[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
徐敏（江苏省扬中市特殊教育指导中心）.基于课程标准的融合教学全域实践[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
万勇（广东省深圳元平特殊教育学校）.浅谈促进特教教师专业化发展的学校支持策略[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
曹丽花，杨屿航，马金晶（云南师范大学教育学部）.培智学校低年级段生活适应新教材中安全教育内容解读与教学建议[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
于飞，陈菲（江苏省扬中市丰裕中心小学）.乡村学校融合教育实践与思考[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
袁健美（安徽省潜山市特殊教育学校）.具身认知理论指导下生活语文教学初探[J].现代特殊教育,2023,第7期
-
王秀琴，王红霞（北京市海淀区特殊教育研究与指导中心）.普通学校资源教室教学的设计与实施[J].现代特殊教育,2023,第7期
|