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柳夕浪（山东师范大学教育学部）.为学生健康成长铸魂 ——《革命传统进中小学课程教材指南》解读[J].中国德育,2021,第8期
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万正维，于晓静（成都大学）.新时代革命传统教育的价值与路径探析[J].中国德育,2021,第8期
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刘晓慧（辽宁省盘锦市双台子区教师进修学校）.革命传统教育融入初中道德与法治教学的实践路径[J].中国德育,2021,第8期
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方凌雁（浙江省教育厅教研室）.论红色研学中的革命传统教育[J].中国德育,2021,第8期
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李竹平（北京亦庄实验小学）.建构基于儿童理解的革命传统教育[J].中国德育,2021,第8期
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班建武（北京师范大学教育基本理论研究院；北京师范大学公民与道德教育研究中心）.新时代劳动教育的实践原则[J].中国德育,2021,第8期
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游启燕（贵州省遵义市新蒲新区第一小学党总支）.“乐善教育”的校本探索[J].中国德育,2021,第8期
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刘丽芳（海南省文昌中学）.引导学生从“入盒”到“无盒”* ——利用性格解析理论促进学生发展[J].中国德育,2021,第8期
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郑敬斌（山东大学马克思主义学院）.正确把握革命传统教育的时代价值[J].中国德育,2021,第8期
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赵庭，曾夏.筑牢红色教育高地 擦亮学子精神底色 ——访贵州省遵义市教育局局长周玉新[J].中国德育,2021,第8期
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中国德育杂志社（中国德育杂志社）.欢迎关注《中国德育》微信公众号[J].中国德育,2021,第8期
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中国德育杂志社（中国德育杂志社）.欢迎关注《中国德育》微信公众号[J].中国德育,2021,第7期
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刘辉1，任建宝2（山西省吕梁市柳林县联盛中学；陕西省吕梁市教育局教研室）.教育惩戒实施的异化与回归[J].中国德育,2021,第7期
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郄芳，杨润勇（中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所）.新时代应全面加强青少年法治教育[J].中国德育,2021,第7期
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王存贵（江苏省南京市中华中学上新河初中）.初中活动型法治教育课程实施价值及实现路径[J].中国德育,2021,第7期
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孙宏涛（陕西省旬阳中学德育处）.陕西省旬阳中学：“君子教育”课程的实践探索[J].中国德育,2021,第7期
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赵雅臣，刘爱华（北京市丰台区芳城园小学）.北京市芳城园小学：在中草药文化传承中培育中华魂[J].中国德育,2021,第7期
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周晓芳（北京市昌平区昌盛园小学）.还给孩子一个轻松的课间十分钟[J].中国德育,2021,第7期
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宋月红（南通师范学校第二附属小学）.小学道德与法治教学情境创设的境界阶升[J].中国德育,2021,第7期
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曾文燕（广东省东莞市长安镇中心小学）.生活启发式教学实施探新 ——以小学《道德与法治》六年级下册第一单元为例[J].中国德育,2021,第7期
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卢怀（广东省东莞市塘厦中学）.上好高中最后一课[J].中国德育,2021,第7期
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汪莉（天津市教育科学研究院教育法治与评估研究所）.中小学法治教育的三重维度[J].中国德育,2021,第7期
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