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魏敏莹（江苏苏州市吴中区木渎范仲淹实验幼儿园）.小树林里来了挖掘机[J].幼儿教育,2023,第28期
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（大地幼教机构）.致全国幼儿园教师的一封信[J].幼儿教育,2023,第28期
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叶小红（江苏省教育科学研究院教育现代化研究院）.有情境的对话 有证据的决策——基于课程故事的反思性实践构想[J].幼儿教育,2023,第28期
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李颖，张雪梅（江苏句容市下蜀镇中心幼儿园）.从叙述到专业反思——教师讲述课程故事的四重境界[J].幼儿教育,2023,第28期
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四川省直属机关实验婴儿园（四川省直属机关实验婴儿园）.婴之园 乐之源[J].幼儿教育,2023,第28期
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吕登（浙江杭州市半山学前教育集团）.蜉蝣的一生（大班）[J].幼儿教育,2023,第28期
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章洁（浙江安吉县灵峰中心幼儿园）.我想您了[J].幼儿教育,2023,第28期
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（当代学前教育网；中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社；当代杯全国幼儿教师职业技能大赛组委会）.第二十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛通知[J].幼儿教育,2023,第28期
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潘云1，李姗泽2（广西幼儿师范高等专科学校；西南大学教育学部）.5—6岁儿童视角下的家庭秘密空间研究[J].幼儿教育,2023,第27期
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张桢1，任丽欣2，付小鑫3，王赪4（重庆市渝中区巴蜀幼儿园；西交利物浦大学未来教育学院；华东师范大学教育学部；上海市闵行区教育学院）.促进学前流动儿童社会情绪发展：基于社会情绪学习干预的追踪研究[J].幼儿教育,2023,第27期
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高宏钰，许文洁，刘昊，邱雨桐（首都师范大学学前教育学院）.自评与他评双视角下幼儿园教师观察能力的现状与提升策略[J].幼儿教育,2023,第27期
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沈漪，刘文，聂春晖（辽宁师范大学心理学院）.基于气质评定的4岁幼儿执行功能培养研究[J].幼儿教育,2023,第27期
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刘万伦1，吴宝敏1，王贤凤2（浙江师范大学心理学院；安徽省潜山野寨中学）.幼儿分类能力的发展特征及功能特征提示的作用[J].幼儿教育,2023,第27期
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王欣怡，陈德枝（浙江师范大学儿童发展与教育学院）.项目功能差异检验及其对学前教育质量评价的价值[J].幼儿教育,2023,第27期
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安媛1，王海澜2（滨州职业学院教育学院；上海师范大学学前教育学院）.通过摄影活动促进大班幼儿叙事能力发展的行动研究[J].幼儿教育,2023,第27期
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王童谣，陈昶多，吕雪雯，吴航（华中师范大学教育学院）.大班幼儿前书写水平现状分析与改进建议——以湖北省武汉市某区23所幼儿园为例[J].幼儿教育,2023,第27期
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王诗雨，刘昊，罗丽，鲁嘉琦（首都师范大学学前教育学院）.北京市示范性与非示范性托育机构师幼互动质量对比研究[J].幼儿教育,2023,第27期
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浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部（浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部）.第十七届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告[J].幼儿教育,2023,第27期
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甘剑梅（浙江师范大学儿童发展与教育学院）.在分离中成长：个体化视角中的幼儿入园准备与适应[J].幼儿教育,2023,第26期
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李梦琪（浙江省杭州市钱塘区幸福河幼儿园）.从陌生到熟悉[J].幼儿教育,2023,第26期
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韩晨，俞秧，王路夷，唐琪，李梦琪（浙江省宁波市海曙区江湾城幼儿园；浙江省宁波市宝韵音乐幼儿园高新分园；浙江省杭州市钱塘区幸福河幼儿园）.宝宝入园记[J].幼儿教育,2023,第26期
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曹林炎.心态平和 静待花开[J].幼儿教育,2023,第26期
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肖芳，陈晓思（江苏省太仓市科教新城幼教中心）.快乐小木匠——让儿童游戏从生活中来，到生活中去[J].幼儿教育,2023,第26期
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马志国.宝宝闹独立，发展好时机[J].幼儿教育,2023,第26期
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浙江大学医学院附属儿童医院口腔科（浙江大学医学院附属儿童医院口腔科）.儿童口腔热点问答[J].幼儿教育,2023,第26期
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臻味食旅（臻味食旅）.秋季食补正当时[J].幼儿教育,2023,第26期
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峻琳.拓印之美[J].幼儿教育,2023,第26期
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