-
叶小红（江苏省教育科学研究院教育现代化研究院）.有情境的对话 有证据的决策——基于课程故事的反思性实践构想[J].幼儿教育,2023,第28期
-
李颖，张雪梅（江苏句容市下蜀镇中心幼儿园）.从叙述到专业反思——教师讲述课程故事的四重境界[J].幼儿教育,2023,第28期
-
四川省直属机关实验婴儿园（四川省直属机关实验婴儿园）.婴之园 乐之源[J].幼儿教育,2023,第28期
-
黄雨欣（江苏无锡市梅村中心幼儿园）.“不说话”的半天[J].幼儿教育,2023,第28期
-
夏子昕（上海大学附属实验幼儿园）.当螺帽全被当作糖果时[J].幼儿教育,2023,第28期
-
章洁（浙江安吉县灵峰中心幼儿园）.我想您了[J].幼儿教育,2023,第28期
-
王玉（中华女子学院儿童发展与教育学院）.真正的倾听儿童,需要教师“在场”[J].幼儿教育,2023,第28期
-
（当代学前教育网；中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社；当代杯全国幼儿教师职业技能大赛组委会）.第二十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛通知[J].幼儿教育,2023,第28期
-
王欣怡，陈德枝（浙江师范大学儿童发展与教育学院）.项目功能差异检验及其对学前教育质量评价的价值[J].幼儿教育,2023,第27期
-
高宏钰，许文洁，刘昊，邱雨桐（首都师范大学学前教育学院）.自评与他评双视角下幼儿园教师观察能力的现状与提升策略[J].幼儿教育,2023,第27期
-
潘云1，李姗泽2（广西幼儿师范高等专科学校；西南大学教育学部）.5—6岁儿童视角下的家庭秘密空间研究[J].幼儿教育,2023,第27期
-
张桢1，任丽欣2，付小鑫3，王赪4（重庆市渝中区巴蜀幼儿园；西交利物浦大学未来教育学院；华东师范大学教育学部；上海市闵行区教育学院）.促进学前流动儿童社会情绪发展：基于社会情绪学习干预的追踪研究[J].幼儿教育,2023,第27期
-
刘万伦1，吴宝敏1，王贤凤2（浙江师范大学心理学院；安徽省潜山野寨中学）.幼儿分类能力的发展特征及功能特征提示的作用[J].幼儿教育,2023,第27期
-
安媛1，王海澜2（滨州职业学院教育学院；上海师范大学学前教育学院）.通过摄影活动促进大班幼儿叙事能力发展的行动研究[J].幼儿教育,2023,第27期
-
沈漪，刘文，聂春晖（辽宁师范大学心理学院）.基于气质评定的4岁幼儿执行功能培养研究[J].幼儿教育,2023,第27期
-
王童谣，陈昶多，吕雪雯，吴航（华中师范大学教育学院）.大班幼儿前书写水平现状分析与改进建议——以湖北省武汉市某区23所幼儿园为例[J].幼儿教育,2023,第27期
-
王诗雨，刘昊，罗丽，鲁嘉琦（首都师范大学学前教育学院）.北京市示范性与非示范性托育机构师幼互动质量对比研究[J].幼儿教育,2023,第27期
-
浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部（浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部）.第十七届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告[J].幼儿教育,2023,第27期
-
甘剑梅（浙江师范大学儿童发展与教育学院）.在分离中成长：个体化视角中的幼儿入园准备与适应[J].幼儿教育,2023,第26期
-
刘桂珍.让孩子乐于做家务[J].幼儿教育,2023,第26期
-
苑竹.找爸爸[J].幼儿教育,2023,第26期
-
刘畅.迎亚运 赛龙舟[J].幼儿教育,2023,第26期
-
李琴，费芹芹（浙江大学幼儿园玉泉分园）.圆桌会：教育无痕 适应有方[J].幼儿教育,2023,第26期
-
盛华玲.安全 有序 有趣——二孩的居家生活[J].幼儿教育,2023,第26期
-
王悦欣，谢荣珍.《喜迎亚运》[J].幼儿教育,2023,第26期
-
孙亚敏.每天都是“美好日”[J].幼儿教育,2023,第26期
|