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袁贵（黔东南州教育科学研究所）.如何在历史教学过程中使用探究式教学[J].贵州教育,2021,第8期
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蒲景明（铜仁市招生考试院）.加强农村中学语文名著阅读的策略和方法[J].贵州教育,2021,第8期
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杨苗（岑巩县第一中学）.被需要才算是合格的班主任[J].贵州教育,2021,第8期
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王浩垒（贵州师范大学文学·教育与文化研究中心）.民族边远山区乡镇中小学教师普通话使用现状及其应对策略[J].贵州教育,2021,第8期
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刘穗（贵阳市第四十中学）.“佛系”00后的动力在哪里？[J].贵州教育,2021,第8期
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（《贵州教育》编辑部）.声明[J].贵州教育,2021,第8期
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罗勇（赤水市特殊教育学校）.精细动作训练提升智障儿童生活自理能力探究[J].贵州教育,2021,第7期
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兰兴金（遵义市南白中学）.论高考历史全国卷试题对高中历史教学与备考的引导价值[J].贵州教育,2021,第7期
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张玉玲（贵阳市教育科学研究所）.新时代背景下的初中地理试题命制路径探索[J].贵州教育,2021,第7期
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胡蓉（北京师范大学贵阳附属中学）.大单元教学中核心素养目标的落实——以“认识分式”单元教学为例[J].贵州教育,2021,第7期
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黄天勇（赤水市特殊教育学校）.如何在培智语文教学中进行生活技能教育[J].贵州教育,2021,第7期
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黄乐群，吴旭勇（浙江省丽水市莲都区培红幼儿园教育集团）.打破框框玩游戏，循环晨锻也精彩[J].贵州教育,2021,第7期
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李进军（贵州省教育厅民办教育处）.以梦为马 不负年华——省教育厅驻荔波同步小康工作队副队长、荔波县瑶山瑶族乡红光村任第一书记李进军自述[J].贵州教育,2021,第7期
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曾洪波（贵州省教育厅办公室）.曾洪波：全心全意做好“文军扶贫”联络员[J].贵州教育,2021,第7期
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张大星，施亮（赫章县第一中学）.借得大江千斛水 化为体系助远航——赫章县第一中学“一三六三”德育典型案例[J].贵州教育,2021,第7期
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罗梅（安顺市实验学校）.“六进模式”夯实德育阵地 春风化雨滋养美好品德[J].贵州教育,2021,第7期
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吴治花（思南县东华幼儿园）.农村幼儿教师教研活动的有效性策略[J].贵州教育,2021,第7期
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龙明富（兴仁市教育局）.小学数学分层教学探究[J].贵州教育,2021,第7期
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刘淼（遵义市播州区尚嵇镇建设小学）.内容与方法相结合 提升小学中段习作教学质量[J].贵州教育,2021,第7期
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袁江平（习水县同民镇中学）.由正数和负数教学说起[J].贵州教育,2021,第7期
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肖锦程（北京师范大学贵阳附属中学）.从教学情境创设来践行英语学科核心素养的思考——以九年级Recreation & Sports话题复习为例[J].贵州教育,2021,第7期
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石小英（甘肃省兰州市榆中县第六中学）.农村初中英语教学中的情感教育[J].贵州教育,2021,第7期
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钟国榜（遵义市第五十一中学）.农村初中语文课外阅读指导策略研究[J].贵州教育,2021,第6期
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赵祖禄（桐梓县娄山关将军希望小学）.实施底色教育 抓实立德树人——桐梓县娄山关将军希望小学构建德育工作新体系[J].贵州教育,2021,第6期
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