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李祥（云南省元谋县第一中学）.新课标教材在高考数学中的价值取向[J].中学数学,2022,第15期
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钱宁（江苏省苏州实验中学）.巧借两点距离公式 妙解空间应用问题[J].中学数学,2022,第15期
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尤敦伟（江苏省淮安市淮州中学）.如何将高中数学课堂打造成生态课堂[J].中学数学,2022,第15期
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石雨茹（江苏省常熟市海虞中学）.以“高考母题”为驱动 提高数学一轮复习效率[J].中学数学,2022,第15期
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甘志国（北京丰台二中）.谈一道高中数学教材经典习题的解法[J].中学数学,2022,第15期
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陆丽（江苏省太仓高级中学）.重视基础 关注能力 有效区分 合理过渡——2022年高考数学浙江卷评析[J].中学数学,2022,第15期
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王汉芹，刘玉华（山东省滨州实验中学）.例谈构造函数法在高考导数题中的应用[J].中学数学,2022,第15期
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宋樱花（吉林师范大学）.数学文化融入高中数学课堂的案例研究——以“等比数列的前n项和”为例[J].中学数学,2022,第15期
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崔吉平（广东省东莞市东莞中学）.基于“主题单元”理念的教学设计展示——以“基本初等函数的导数公式及导数的运算法则”为例[J].中学数学,2022,第15期
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郭利芳（浙江省宁波市北仑明港高级中学）.以题促教 以法增效——微专题“让复合函数的零点问题不再烦恼”的教学设计[J].中学数学,2022,第15期
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胡莺（江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学）.基于提升数学核心素养的有效教学思考——浅析“利用导数研究函数的最值”的教学设计[J].中学数学,2022,第15期
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沈辉（启东市教师发展中心）.例谈含参数问题的运算优化策略[J].中学数学,2022,第15期
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李素娟（江苏省南京市大厂高级中学）.高考命题有依据 复习备考有目标[J].中学数学,2022,第15期
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林利芹（江苏省灌云高级中学）.基于数学核心素养培养的解析几何复习备考策略[J].中学数学,2022,第15期
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王小梅（西华师范大学数学与信息学院）.一道教材习题的变式[J].中学数学,2022,第15期
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李娟（江苏省苏州市第六中学校）.定理结构与图形结构双管齐下 自然生成解法——正、余弦定理的几何应用[J].中学数学,2022,第15期
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张超（甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学）.巧构参数方程 妙解数学问题[J].中学数学,2022,第15期
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阳志长（湖南省株洲市五雅中学）.在接续研究中发展理性思维——以“复数的乘、除运算”为例[J].中学数学,2022,第15期
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王东（甘肃省庆阳市镇原县第二中学）.化归转化思想在三角恒等变换题型中的应用[J].中学数学,2022,第15期
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孙丽（秦皇岛市第一中学）.例析创新试题对创新思维能力的培养[J].中学数学,2022,第15期
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晏华东（福建省清流县第一中学）.高中数学“文字题”难得分原因分析及对策[J].中学数学,2022,第15期
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聂静，彭嘉瑶，罗振国，罗李平（衡阳师范学院数学与统计学院）.“数形结合思想”复习课的单元教学设计[J].中学数学,2022,第15期
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姜兴荣（江苏省大丰高级中学）.数列中探索性问题的类型与破解策略[J].中学数学,2022,第15期
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马洪博（广东省东莞市第七高级中学）.数列通项公式求法探秘[J].中学数学,2022,第15期
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王肖楠1，魏扬2（西华师范大学数学与信息学院；四川省南充高级中学）.信息技术辅助下数学直观想象素养的培养[J].中学数学,2022,第15期
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季峰（南京市燕子矶中学）.低起点 多层次 高落差——2022年高考数学新高考Ⅰ卷试卷点评[J].中学数学,2022,第15期
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易江南（重庆师范大学）.一元一次不等式组含参问题[J].中学数学,2022,第14期
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陈建忠（江苏省无锡市大桥实验学校）.探析初中数学中转化与化归思想的实践应用[J].中学数学,2022,第14期
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顾兴德（甘肃省武威市凉州区东关小学）.一道模拟试题的解法探究与变式[J].中学数学,2022,第14期
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陈丽琴（苏州市相城区春申中学）.初中生数学运算素养的实证研究及思考——基于华北中部地区某市的数学学业监测[J].中学数学,2022,第14期
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