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刘莲，骆彩玲（江苏省泗阳双语实验学校；江苏省泗阳双语实验学校教研组）.“领学制”中“组际挑战”环节的实践与思考 ——以五下《分数的意义》的教学为例[J].江苏教育,2021,第86期
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皮芒青，马洪娟（江苏省泗阳双语实验学校教研组；江苏省泗阳双语实验学校）.“领学制”中“研习交流”环节的实践与思考 ——以五下《分数的意义》的教学为例[J].江苏教育,2021,第86期
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