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梁燕（广东省深圳高级中学南校区）.全新理念下英语教学中德育的缺失表现与改善策略——以班主任管理为例[J].中学生英语,2022,第40期
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居洁（甘肃省白银市实验中学）.浅析核心素养下高中生英语阅读能力提升的路径——以英文原著Mama’s Bank Account阅读实践为例[J].中学生英语,2022,第40期
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蒯忠山（江苏省镇江市丹徒高级中学）.基于文化意识培养的英语教学探究[J].中学生英语,2022,第40期
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夏瑞研（江苏省南京市江宁开发区学校）.试探小学英语课堂教学学生阅读能力的有效培养[J].中学生英语,2022,第40期
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庄璐滢（福建省泉州市晋江市晋江一中）.高中英语听说课堂多模态教学模式实践思考[J].中学生英语,2022,第40期
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陈建菲（甘肃省张掖市肃南裕固族自治县祁丰学校）.学习活动观下的初中英语阅读教学实践分析[J].中学生英语,2022,第40期
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刘娟（山东省东营市利津县东津实验中学）.深度学习背景下初中英语听说教学策略探讨[J].中学生英语,2022,第40期
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牛可点（山东省济南市章丘区第三中学）.初中英语词汇教学的常见问题及对策解读[J].中学生英语,2022,第40期
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周梅芝（广东省广州市第四十一中学）.语料库辅助下人教版高中英语单词复习有效性研究[J].中学生英语,2022,第40期
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安晚霞（甘肃省天水市甘谷县康庄路初级中学）.借力新课程促进英语小初教学有效衔接的策略探究[J].中学生英语,2022,第40期
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张德武（甘肃省金昌市永昌县第五中学）.基于学生英语思维培养的初中英语学习环境创设的策略探究[J].中学生英语,2022,第40期
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李新博1，郑蒙蒙2，李滨1（山东省淄博市博山区第一中学；山东省淄博市临淄区遄台中学）.浅谈初中英语整本书阅读教学策略——以《鲁滨逊漂流记》为例[J].中学生英语,2022,第40期
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张衍文（广东省东莞市第六高级中学）.核心素养背景下高中英语读写结合教学探讨[J].中学生英语,2022,第40期
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郭会霞（甘肃省天水市麦积区龙园中学）.情感教育在初中英语教学中的应用分析[J].中学生英语,2022,第40期
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罗彩玲（甘肃省敦煌市第三中学）.初中英语教学中小组合作学习的实施策略探究[J].中学生英语,2022,第40期
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张维青（山东省平度市第九中学）.探究性学习在高中英语教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第40期
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杨芳（江苏省东海县培仁学校）.英语课外分级阅读在英语教学中的渗透[J].中学生英语,2022,第40期
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