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司爱青（山东省阳信县第四实验中学）.谈新课标下初中英语学生创新素养的培养[J].中学生英语,2023,第40期
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盛利花（江苏省昆山市锦溪中心小学校）.适性扬才,由学而能——探究STEAM理念下的小学英语跨学科融合实践[J].中学生英语,2023,第40期
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瞿敏逸（江苏省苏州市桃坞高级中学校）.深度解读语篇,合理续写情节[J].中学生英语,2023,第40期
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王燕（江苏省常州市新北区河海实验小学）.单元整体中优化小学英语写作教学的有效策略[J].中学生英语,2023,第40期
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陈露（山东省东营市第二中学）.“学习能力目标”视野下的高中英语现状评估与教学改进[J].中学生英语,2023,第40期
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陈志华（江苏省泰州市姜堰区实验初级中学(学校)）.赏识教育在九年级英语教学中的应用研究[J].中学生英语,2023,第40期
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王兰（江苏省苏州大学实验学校）.主题意义引领下的初中英语阅读教学初探[J].中学生英语,2023,第40期
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朱剑锋（江西省宜丰县新昌镇第六小学）.基于学习共同体构建的小学英语课堂教学策略研究[J].中学生英语,2023,第40期
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田君1，吉珊珊2（山东省淄博市临淄区雪宫中学；山东省淄博市临淄区金山镇边河中学）.初中英语课堂中思维导图的运用策略探究[J].中学生英语,2023,第40期
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魏丽霞（甘肃省金昌市龙门学校）.分层教学在初中英语课堂中的应用[J].中学生英语,2023,第40期
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唐艳（广东省惠州市东江高级中学）.任务驱动教学法在高中英语阅读课堂中的应用探究[J].中学生英语,2023,第40期
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段喜科（甘肃省平凉市第二中学）.支架式教学在高中英语教学中的应用[J].中学生英语,2023,第40期
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李贝贝（江苏省贾汪中学）.运用整体教学助力课文解读——以牛津高中英语Module 5 Unit 1的教学为例[J].中学生英语,2023,第40期
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毛紫英（江苏省昆山市新镇中学）.任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用[J].中学生英语,2023,第40期
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王莉莉（江苏无锡锡山高级中学）.基于产出导向法的高中英语阅读教学设计——以译林版普通高中教科书《英语》必修三Unit 3 Smartphone：a smart choice?一课为例[J].中学生英语,2023,第40期
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谢正婷（江苏省扬州市邗江区黄珏学校）.基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学设计与实施探讨[J].中学生英语,2023,第40期
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谢雷（苏州大学实验学校）.以读促写下的主题阅读活动探究——以“RCW”法为例[J].中学生英语,2023,第40期
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杨璇（江苏省泰州市鲍徐初级中学）.大概念视角下初中英语单元微课设计[J].中学生英语,2023,第40期
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林静静（山东省威海市文登区泽头中学）.基于新课标的初中英语分层教学模式分析[J].中学生英语,2023,第40期
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潘之芳（辽宁省建平县第一中学）.“双减”背景下的初中英语教学取向与实践路径探究[J].中学生英语,2023,第40期
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王建斌（陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学）.新课标理念下高中英语课程思政教学的实践研究[J].中学生英语,2023,第40期
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王景忠（江苏省连云港市灌云县四队镇四队中学）.基于真实情境的语言能力培养研究[J].中学生英语,2023,第40期
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王晶（江苏省徐州市睢宁县第二中学）.在双减环境下提高初中英语阅读教学的有效性措施研究[J].中学生英语,2023,第40期
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王梅（江苏省连云港市塔山中心小学）.谈小学英语教学评价中如何关注学生的个体差异[J].中学生英语,2023,第40期
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俞红梅（江苏省南通市小海中学）.基于英文小说开展初中英语读写结合教学的策略[J].中学生英语,2023,第40期
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勾艳（山东省曲阜市第一中学）.思维导图在高中英语单元教学设计中的应用研究——以人教版高中英语必修一Unit 4 Natural disasters教学为例[J].中学生英语,2023,第40期
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孙庆红（山东省淄博市临淄区雪宫中学）.巧用思维导图 培养英语思维——初中英语教学中思维导图的应用实践探索[J].中学生英语,2023,第40期
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