-
王燕红,董梁(山东淄博师范高等专科学校教育科学研究中心).家校合作视域下教师的角色冲突与处理[J].教学与管理,2016,第20期
-
张万香(广东东莞市南城阳光第五小学).低年级开放式看图写话的策略[J].教学与管理,2016,第20期
-
黎灿明(广东广州市南沙区东涌小学).立足教材研制数学“综合与实践”的好问题[J].教学与管理,2016,第20期
-
徐玉钗(福建厦门第二实验小学分校).数学概念教学应立足几何直观[J].教学与管理,2016,第20期
-
李新妍,杨淑萍(辽宁师范大学教育学院).班级值日活动中小学生责任意识的培养[J].教学与管理,2016,第20期
-
刘宗宝(江苏宿迁经贸高等职业技术学校).“座位空间”中教育要素的挖掘与利用[J].教学与管理,2016,第20期
-
王鹏(吉林师范大学教务处).增强小学美育实效应提升“六性”[J].教学与管理,2016,第20期
-
王念利(郑州师范学院教育科学学院).数学教学要关注学生的“真正理解”[J].教学与管理,2016,第20期
-
曹卫星(江苏常熟市任阳中心小学).“学什么”——阅读教学内容研制的基本立场[J].教学与管理,2016,第20期
-
孙磊(青海师范大学成人教育学院).电子书包应用于小学英语教学的价值优势与多维困境[J].教学与管理,2016,第20期
-
张道明(四川宜宾市屏山县学苑街小学).警惕校本教研中的“四化”[J].教学与管理,2016,第20期
-
陈婷婷(上海师范大学教育学院).日本小学国语教育中的“报纸教育”及启示[J].教学与管理,2016,第20期
-
程言峰(江苏张家港市白鹿小学).童玩课程,顺应儿童天性的教育回归——“童玩课程”的立意与追求[J].教学与管理,2016,第20期
-
周天良(陕西商洛职业技术学院).“以生为本”应从满足学生的合理需要做起[J].教学与管理,2016,第20期
-
胡爱民(广东深圳福田区上步小学).学校要发挥秋游活动的教育功能[J].教学与管理,2016,第20期
-
魏芳(江苏常熟市石梅小学).小学数学线段图的呈现及应用[J].教学与管理,2016,第20期
-
滕衍平(江苏无锡市育英锦园实验小学).四种能力:有效阅读教学的核心追求[J].教学与管理,2016,第20期
-
杜志民(福建惠安县黄塘中心小学).巧用批注提升学生与文本对话的能力[J].教学与管理,2016,第20期
-
杨倩倩(安徽师范大学教育科学学院).小学公开课教学实践的失位与回归[J].教学与管理,2016,第20期
-
冯胜(华中科技大学附属小学).学校教学管理的“三维起点”[J].教学与管理,2016,第20期
-
刘春(江苏徐州市教育教学研究室).例谈中年级文艺性说明文的教学策略[J].教学与管理,2016,第20期
-
黄红成(江苏扬州市江都区实验小学).小学数学教材中“感受式”知识的特点分析与教法探讨[J].教学与管理,2016,第20期
-
黄兴安(江苏无锡市蠡湖中心小学).文本人物教学价值的确立及实现[J].教学与管理,2016,第20期
-
徐静(山东枣庄市薛城区实验小学).巧治学生信口开河[J].教学与管理,2016,第20期
-
梁志霞(甘肃张掖市肃南县马蹄学校).借助沙盘游戏实施心理辅导[J].教学与管理,2016,第20期
-
胡伟芳(黑龙江红兴隆管理局二九一农场小学).不让教学留遗憾[J].教学与管理,2016,第20期
-
(《教学与管理》小学版).教学与管理(小学版)来稿须知[J].教学与管理,2016,第20期
|