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期刊文章列表

  • 唐夕汐,夏青(广东第二师范学院管理学院).研学旅行的“柠檬市场”风险及预防研究[J].教学与管理,2022,第12期
  • 李晓宇,马晓凤(宁夏大学教育学院).乡村学校乡土文化的式微与回归[J].教学与管理,2022,第12期
  • 斯海霞,张霞(杭州师范大学经亨颐教育学院).两版义务教育数学课程标准初中课程内容比较研究[J].教学与管理,2022,第12期
  • 张晓红,国佳欣(太原师范学院生物系;江苏省无锡市堰桥高级中学).虚拟仿真3D动态模型在高中生物教学中的应用探索[J].教学与管理,2022,第12期
  • 计宇,张瑶(北华大学教育科学学院).统编小学语文教科书中华传统美德内容与结构特征[J].教学与管理,2022,第12期
  • 王丽珍,陈晨(山西大同大学教育科学与技术学院).澳大利亚教育信息化政策的演进、实施及其启示[J].教学与管理,2022,第12期
  • 江沁,向葵花(湖北大学师范学院).城市化进程中小学生课后托管现状调查及优化策略[J].教学与管理,2022,第12期
  • 王慧,黄泽纯(广东第二师范学院政法系;广东第二师范学院马克思主义学院).中小学德育一体化建设的问题表征与路径探索[J].教学与管理,2022,第12期
  • 邱九凤,张慧卿(河南师范大学教育学部).课后服务视角下小学教师面临的挑战及应对策略[J].教学与管理,2022,第12期
  • 吴秋红,张燕辉(闽南师范大学化学化工与环境学院).基础教育质量监测现状与改进对策[J].教学与管理,2022,第12期
  • 刘辉,康文彦(太原师范学院教育学院;吕梁学院数学系).基于心理契约理论的中小学教师激励策略[J].教学与管理,2022,第12期
  • 谢洲红,谭诤(赣南师范大学教育科学学院).区域教研共同体研究的回顾与展望[J].教学与管理,2022,第12期
  • 姜学艺(陕西师范大学教育学部).新时代实施“大美育”的价值意蕴、基本逻辑与路径选择[J].教学与管理,2022,第12期
  • 陈俊珂,陈凡凡(河南师范大学教育学部).中小学劳动教育课程资源开发的三维审视[J].教学与管理,2022,第12期
  • 刘予佳(首都师范大学教育学院).小学教科书健康教育内容的呈现与缺失[J].教学与管理,2022,第12期
  • 龚婕(华东师范大学教育学部).中学教师情绪劳动与情绪耗竭的关系以及成就感的调节作用[J].教学与管理,2022,第12期
  • 马强,王莉(北京教育学院石景山分院;北京市海淀区翠微小学).新课改背景下开放式学习路径设计与实践观照[J].教学与管理,2022,第12期
  • 叶立军,赵亚婷(杭州师范大学经亨颐教育学院).专家型教师与新手教师运用启发性提示语的差异研究[J].教学与管理,2022,第12期
  • 侯新杰,王森.高中物理“说题”教学模式的内涵、结构与实施策略[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 王珊,潘亦宁.大概念整合教学的评价研究[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 买通.中小学课后服务质量提升的价值意蕴与实践向度[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 付建霖.英语跨学科主题学习的价值、困境及其突破[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 向小琴,莫安民.高中思想政治学科基本概念的教学层次论析[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 刘波,蒋玉琪.学生叙事导向的初中历史教学[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 李永林.高中数学教材课程思政元素挖掘与实施路径[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 张海水.文化自信视域下2022年版化学课程标准的变化及其应对[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 冯娜娜.美国中小学“支持性”教育惩戒的发展、实施及启示[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 李辉云.学生德育中若干概念的辨析[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
  • 周园.高中语文单元整体教学的项目化设计与实施[J].教学与管理(中学版),2022,第12期
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