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期刊文章列表

  • 王颖1,李丹妮2,董新良2(东北师范大学教育学部;山西师范大学教育科学学院).新时代学校安全教育的实践困境与突围路径[J].教学与管理,2023,第10期
  • 李媛媛1,柳海民2(东北师范大学教师教育研究院;东北师范大学教育学部).学校家庭教育指导的价值、困境与出路[J].教学与管理,2023,第10期
  • 刘雨欣,李姗泽,曾巧(西南大学教育学部).少先队员组织身份认同研究[J].教学与管理,2023,第10期
  • 马青青1,王安全2,闫攀梅3(兰州大学艺术学院;宁夏大学教育学院;宁夏固原震湖乡中心小学).农村学校美育实施的困局与纾解[J].教学与管理,2023,第10期
  • 彭漾(上海师范大学教育学院).小学班干部角色定位从管理到服务的转型[J].教学与管理,2023,第10期
  • 李牧川,史文俊,王士超,蒙泳瑛(华中科技大学教育科学研究院).“双减”背景下班主任工作的变革与创新[J].教学与管理,2023,第10期
  • 赵华栋1,郑流爱2(浙江大学附属中学;浙江师范大学教师教育学院).以项目化学习实施革命传统教育的历史教学探索[J].教学与管理,2023,第10期
  • 单世乾1,耿秀梅2(江苏省丰县教师发展中心;浙江省杭州市余杭第一中学).高中化学生活循证教学的实践与创新[J].教学与管理,2023,第10期
  • 孟凡1,李新2(湖南师范大学教育科学学院;湖南师范大学乡村教育研究中心).人教版高中英语教科书跨文化交际主题研究[J].教学与管理,2023,第10期
  • 杜爱慧,李茹月(河南师范大学物理学院).高考全国卷物理试题中模型建构思维的考查分析[J].教学与管理,2023,第10期
  • 方芳(天津市教育科学研究院).“双减”政策下校外线上培训的治理困境与应对策略[J].教学与管理,2023,第10期
  • 吴静,刘欣(华中师范大学教育学院).学校治理视域下的家长委员会建设研究[J].教学与管理,2023,第10期
  • 邓亮1,汤红英2(江西师范大学教育学院;江西省吉安市吉安县实验小学).我国省级课后服务政策执行的制约因素与路径选择[J].教学与管理,2023,第10期
  • 王务均1,杨苗苗1,王晓琳2(安徽工业大学公共管理与法学院;安徽省六安市三里岗小学).“县管校聘”背景下扩大中小学办学自主权研究[J].教学与管理,2023,第10期
  • 韩立福(中国教育科学研究院教师发展研究所).核心素养下的大单元整体学习方案设计和实施策略[J].教学与管理,2023,第10期
  • 胥敬运1,张广涛2,3(河南省鹿邑县教体局教科室;西北师范大学教育学部;河南省鹿邑县老君台中学).综合实践活动主题生成课中“问题”的思考[J].教学与管理,2023,第10期
  • 纪凯华(华南师范大学教育科学学院).“双减”政策下的中小学教育教学提质增效改革综述[J].教学与管理,2023,第10期
  • 赵文艺(山东师范大学教育学部).“受教育者”与“学习者”之辨[J].教学与管理,2023,第10期
  • 杨静(江苏省连云港市新海初级中学).“双减”背景下初中生物实践性作业设计研究[J].教学与管理,2023,第10期
  • 黎聚才,陈鹏磊(重庆市教育科学研究院).普通高中精品选修课程的建设与发展趋向[J].教学与管理,2023,第10期
  • 潘亚东(湖北大学教育学院).美国中小学课后服务的发展阶段、特征与启示[J].教学与管理,2023,第10期
  • 刘庆昌(山西大学教育科学学院).新课标下几个关键概念的阐释[J].教学与管理,2023,第10期
  • 汪路艳(福建省福鼎市教师进修学校;福鼎市教育教学科学研究所).基于“教—学—评”一体化的初中英语阅读教学研究[J].教学与管理,2023,第9期
  • 罗颖1,曹宇2(福建师范大学心理学院;南昌医学院).交叠影响域理论视野下家校社协同生涯教育研究[J].教学与管理,2023,第9期
  • 曹若鹏,路书红(山东师范大学教育学部).我国乡村学校在地化教育的价值、挑战及对策[J].教学与管理,2023,第9期
  • 傅海伦1,臧丽君2,王晓慧1(山东师范大学数学与统计学院;山东省济南历城第一中学).基于生态课堂的数学拓展式教学策略研究[J].教学与管理,2023,第9期
  • 韩保家,唐子超(山西师范大学教育科学学院).乡村教师现实世界与意义世界矛盾探赜与纾解[J].教学与管理,2023,第9期
  • 周海涛(惠州开放大学惠州乡村振兴人才发展研究与培训中心).普通高中育人方式改革的关键在教学文化重建[J].教学与管理,2023,第9期
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