-
张丽丽（齐鲁工业大学(山东省科学院)）.《VACCAJ声乐练习曲》在声乐基础教学中的应用[J].教师,2021,第30期
-
张淑满（徐州幼儿师范高等专科学校）.卓越教师培养计划背景下的男幼儿师范生融合培养策略思考[J].教师,2021,第30期
-
王业坤（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）.基于智慧校园的智慧教学方式的探究——以职校计算机应用基础教学为例[J].教师,2021,第30期
-
周佳慧（长春工业大学艺术设计学院）.面向人工智能的“新工科”人才培养模式研究[J].教师,2021,第30期
-
赵鑫（湘潭市工业贸易中等专业学校）.PBL视域下中职旅游专业项目式课程的建构——以“‘乡土湘情’——开展白石公园导游讲解活动”项目化课程为例[J].教师,2021,第30期
-
任洪，陈瑕（川北医学院）.高校教师教学评估中的冲突归因及其解决对策[J].教师,2021,第30期
-
李香，郭正良，何曙光（长沙幼儿师范高等专科学校）.湖南省拟新建幼师高专教师队伍建设现状调查报告[J].教师,2021,第30期
-
郭壮龙（山东经贸职业学院）.农村地区发展传统武术的思考[J].教师,2021,第30期
-
周鹏，汤琳，李晓睿（绵阳师范学院）.依托网络平台前置高校入学教育工作的策略研究[J].教师,2021,第30期
-
伍程宇，肖菊梅（湖州师范学院教师教育学院）.核心素养视角下的校本健康教育课程开发[J].教师,2021,第30期
-
陈雄伟1，许韶歆2（长沙市明德华兴中学；长沙市明德中学）.基于“班级优化大师”实现初中信息技术教学的“三有”[J].教师,2021,第30期
-
尹晓（浙江开放大学）.网络教育环境下学习者学习动机的激发和保持策略研究[J].教师,2021,第30期
-
陈洁（上海城建职业学院）.上海高校心理健康教育课程实施情况调查研究[J].教师,2021,第30期
-
庄碧娟（福建省晋江市第一中学）.优化学生对话性学习的语文阅读素养提升策略[J].教师,2021,第30期
-
李春霞（湖南省湘潭市岳塘区育才学校教育集团）.浅谈如何在小学数学复习课中实施个性化教学[J].教师,2021,第30期
-
尤一泓（福建经贸学校）.中职学校建筑专业人才培养现状与人才培养模式改革思考[J].教师,2021,第30期
-
沈乃丰（南京邮电大学）.“双一流”视域下地方高校学科队伍构建策略探究[J].教师,2021,第30期
-
孙兴华1，周丽威2，夏广清3（通化市机构编制电子政务中心；通化师范学院生命科学学院；通化师范学院长白山生物种质资源研究院）.地方特色高水平应用型大学建设研究[J].教师,2021,第30期
-
徐慧，沈明洁（淮阴师范学院教育科学学院）.定向与非定向师范生综合素质能力的差异探究[J].教师,2021,第30期
-
孙飞（五邑大学数学与计算科学学院）.“概率论与数理统计”的实验教学探究——基于潜在经济价值的新视角[J].教师,2021,第30期
-
黄俊萍，闭玉华（广西医科大学附属武鸣医院）.可视化教学技术在培养麻醉学住院医师临床实际操作能力中的运用分析[J].教师,2021,第30期
-
杨玺（西安邮电大学）.工匠精神背景下的辅导员团队文化建设研究[J].教师,2021,第30期
-
陈燕茹（福建经贸学校）.基于手机端微课的中职机械基础课程教学创新实践研究[J].教师,2021,第30期
-
王珠钦（福建省莆田市仙游县城东初级中学）.优化初中生物教学 提高教学效率[J].教师,2021,第30期
-
施冠芳（江苏省常熟市国际学校）.小学音乐教学中多媒体资源的应用策略探讨[J].教师,2021,第30期
-
张玲（长沙市雨花区教育科学研究所）.巧用问题导向留白策略，构建英语生命化课堂[J].教师,2021,第30期
-
韩倩（江苏省扬州市育才小学）.基于思维可视化的小学英语阅读教学研究[J].教师,2021,第30期
-
尹逢静（广州市花都区狮岭镇育华小学）.小学低年段英语早期阅读教学的实践探究[J].教师,2021,第30期
-
沈亚萍（福建省莆田市城厢区兴安幼儿园）.让音乐活动鲜活起来——谈幼儿园音乐欣赏活动的有效教学[J].教师,2021,第30期
-
郭娜，牛余凤（山东农业大学马克思主义学院）.洛克《教育漫话》中的德育思想对我国家庭教育的启示[J].教师,2021,第30期
|