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郭建斌，郑敏谦，许晓锋（福建医科大学附属口腔医院）.后疫情时代将医学人文教育融入住院医师规范化培训的探索 ——以口腔颌面外科的临床教学为例[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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陈加友（黎明职业大学）.高职院校学生顶岗实习安全管理研究[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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洪燕真1,2,3，陈婕1,2，戴永务2,4,3（福建农林大学经济管理学院；国家林业和草原局集体林业改革发展研究中心；福建农林大学安溪茶学院；福建高校特色新型智库集体林业改革发展研究中心）.基于“三全育人”理念的《林业经济学》课程思政案例构建与实践[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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李春喜（泉州幼儿师范高等专科学校）.童话文本教学解读的视角审视 ——以《蜘蛛开店》为例[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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黄洪霖（福建教育学院家庭教育研究所）.我国家庭教育现代化中的价值迷失与重建[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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王巧萍（泉州医学高等专科学校）.党史故事融入大学生思想政治教育的调查研究 ——以泉州市为例[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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蒋德鸿1，洪流2（福建教育学院；福建农业职业技术学院）.基础教育立德树人的实践路径探析[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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张兆延（闽江师范高等专科学校马克思主义学院）.习近平总书记关于人类命运共同体重要论述融入思政课教学探究 ——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（大学）》为例[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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陈莉（福建林业职业技术学院）.双师型教师在实现职业教育现代化中的建设机制研究[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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戴红宇（安徽师范大学教育科学学院）.教育进城：乡村视野中的教育城镇化 ——以东南沿海P 市C 村为例[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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陈艳红（福建船政交通职业学院）.就业价值取向视域下价值观一体化培育的路径研究[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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郭晓莹1，郭少榕2（闽江师范高等专科学校；福建省教育科学研究所）.重培优配：基于义务教育优质均衡发展的福建农村教师队伍重建[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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王进荣（福州工商学院）.乡村振兴战略背景下的基层党组织建设路径探索[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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黄丽萍（福建教育学院马克思主义研修部）.内在共生，润物无声：学科育德的独特价值与应然追求[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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陈娜娜1，王单绮2（福建教育学院；福州第一中学）.构建关系：虚实结合的学习形态下师能发展的新要求[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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刘冬（福建省民族与宗教研究所）.坂中实践：新时代中华民族共同体建设的样本[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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张丽琴（福州大学）.高校校友工作数字化与智慧化发展探索[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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练清华（福建教育学院）.高校纪检监察机构强化政治监督的实践与探索 ——以福建省高校为例[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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陈腾藤（福建教育学院）.RPA 技术在高校财务发票管理中的应用研究[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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何佳润（厦门大学艺术学院）.钢琴与诗歌的浪漫碰撞 ——李斯特《彼特拉克十四行诗第123 号》简析[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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张莺（中共闽侯县委党校）.习近平生态文明思想引领新时代乡村振兴[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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严昕（福州职业技术学院国际教育中心）.澳大利亚“民族英雄”的成长史 ——成长小说视角下的《凯利帮真史》解读[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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张伟峰（福建省教育考试院）.以政治监督保障招生考试工作风清气正[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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涂思言1，涂怀京2（南昌大学公共管理学院；福建师范大学教育学院）.《学记》教师职业特征论及《师说》应接[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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张坤其（福建师范大学环境科学与工程学院）.全面从严治党视阈下大学生党员发展工作的路径思考[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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林杰（福建省煤田地质局党委）.“虚竹和风”联（书法）[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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鲍道宏1，黄洪霖2（福建教育学院基础教育研究院）.主持人语[J].福建教育学院学报,2022,第4期
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