-
肖云美，陈强（昌吉学院）.论宋词的综合美育功能[J].文学教育(中旬刊),2022,第10期
-
李莉（西昌民族幼儿师范高等专科学校）.民族地区高师院校语文教学设计提升路径[J].文学教育(中旬刊),2022,第10期
-
钟虹，王桂亮（江汉大学国际教育学院；江汉大学武汉语言文化研究中心）.《汉语听说入门》的练习设计特点[J].文学教育(中旬刊),2022,第10期
-
李瑞敏，刘蒙蒙（塔里木大学人文学院）.论董立勃军垦小说的另类结局[J].文学教育(中旬刊),2022,第10期
-
陆坤（贵州农业职业学院）.舒梦兰《和陶诗》考论[J].文学教育(下),2022,第10期
-
王紫娟（河南理工大学马克思主义学院）.弗洛姆《爱的艺术》下现代人的幸福感[J].文学教育(下),2022,第10期
-
胡梦蝶，杨芳（南京工业大学浦江学院）.电视剧《陈情令》中人物的创伤与疗愈[J].文学教育(下),2022,第10期
-
胡玉兰（广东财经大学人文与传播学院）.《金瓶梅》中丫头兰香形象的教学策略[J].文学教育(上),2022,第10期
-
濮琼，张弘（武汉文理学院外国语学院）.国家意识在英语小说课程思政中的实现[J].文学教育(上),2022,第10期
-
甘丽（贺州学院文化与传媒学院）.地方本科院校外国文学课程思政实践初探[J].文学教育(上),2022,第10期
-
张乡里（贵州民族大学文学院）.回到中国历史文化之原点——兼论我国高校先秦文学教学的当下问题与改革之策[J].文学教育(上),2022,第10期
-
李晶晶，邵雯钰（宁波大学）.具身视角下文本阅读的增量加工探索[J].文学教育(中旬刊),2022,第10期
-
王阳春（西安医学高等专科学校）.《孔雀东南飞》课文注释校补[J].文学教育(下),2022,第10期
-
王子瑶，胡晓（四川轻化工大学人文学院）.自贡盐文化资源开展研学旅行的实践[J].文学教育(下),2022,第10期
-
彭欢（湘南学院）.汉语言文学专业三位一体育人模式探索[J].文学教育(下),2022,第10期
-
徐梦欢，屈玉丽（塔里木大学人文学院）.于漪课堂教学的语言艺术[J].文学教育(下),2022,第10期
-
李小红（西北民族大学）.语文教学法课程线上教学探索[J].文学教育(下),2022,第10期
-
华伟（湖南科技大学人文学院）.辛弃疾词中的色彩运用[J].文学教育(上),2022,第10期
-
程新荣，王智音（内蒙古工业大学外国语学院）.安妮·普鲁《船讯》中的生态思想探究[J].文学教育(上),2022,第10期
-
黄婷婷，张轶（皖南医学院公共基础学院）.索尔·贝娄《赫索格》的后现代特征分析[J].文学教育(上),2022,第10期
-
刘雅虹（西安外国语大学欧洲学院）.基于社会语言学的德利维斯作品人名分析[J].文学教育(上),2022,第10期
-
王波平（广西民族师范学院）.论戎昱诗的“客者”形象[J].文学教育(上),2022,第10期
-
张家辉，李霄垅（河海大学）.东方主义视角下汤亭亭的《无名女人》[J].文学教育(下),2022,第10期
-
吴岱霖（武汉大学文学院）.风景视域下塞巴尔德的《土星之环》[J].文学教育(下),2022,第10期
-
张玉玲（宁波大学马克思主义学院）.孟子“志气观”的现实意义[J].文学教育(下),2022,第10期
-
张玄1，唐笑琳2（扬州大学文学院；扬州工业职业技术学院）.子学融入大学语文课程的路径与价值[J].文学教育(下),2022,第10期
-
吴梦晴（阜阳职业技术学校）.中职语文课堂教学中常用的几种导入方法[J].文学教育(下),2022,第10期
-
沈雪梅（西南大学汉语言文献研究所）.“吹”词义衍生及其功能转化的语义分析[J].文学教育(下),2022,第10期
-
王紫薇（沈阳师范大学）.从书画同源到中国“符号”[J].文学教育(下),2022,第10期
-
陈诗静（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.论当代书法艺术的书写内容创新[J].文学教育(下),2022,第10期
|