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叶艳（芜湖市繁昌区渡江幼教集团新港镇幼儿园）.唱家乡童谣 舞“雄师”情怀[J].早期教育,2023,第37期
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邱志华（深圳市盐田区教科院幼儿园）.岭南文化瑰宝：粤剧[J].早期教育,2023,第37期
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黄瑶（镇江市丹徒区教师发展中心）.以问题为导向的“一对一倾听幼儿”区域教研实践[J].早期教育,2023,第35期
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陈佳佳（扬州市新城花园幼儿园）.凝“新”思“变”——“强师计划”背景下幼儿教师信息化队伍建设的思考[J].早期教育,2023,第35期
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肖慧（南京市浦口区教师发展中心）.从儿童立场出发，深耕细作区域课程游戏化实践之路[J].早期教育,2023,第35期
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张议月1，王晶2（南京师范大学教育科学学院；华南师范大学教育科学学院）.幼儿园食育课程的理论透视、实践导向与模型构想[J].早期教育,2023,第35期
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朱玲萍（苏州太湖国家旅游度假区舟山实验幼儿园）.提升户外建构游戏质量的行动路径探析——基于马赛克方法的实践与思考[J].早期教育,2023,第35期
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吴延聪（佛山市南海区大沥布鲁森实验幼儿园）.人力资源视角下幼儿园项目式学习活动的设计——以“牙膏”项目式学习活动为例[J].早期教育,2023,第35期
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阚艳艳，胡晓晴（肥东县实验幼儿园教育集团）.集团化办园背景下的“1+3+N”教研模式探索[J].早期教育,2023,第35期
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马瑾，丁凤玲（淮安生态文化旅游区沁春路幼儿园）.进阶式成长：园本教研助力教师从“懵懂”走向“成熟”[J].早期教育,2023,第35期
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