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期刊文章列表

  • 史荟(江苏省南京市高淳区阳江幼儿园).农耕活动中大班幼儿观察记录能力的培养[J].亚太教育,2022,第17期
  • 童金凤(福建省福鼎市流美中心小学).基于“双减”政策的小学数学教学探究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 董风丽(山东省庆云县第二中学).初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨[J].亚太教育,2022,第17期
  • 李嘉(江苏省奔牛高级中学).信息技术支持下高中生物新型课堂教学模式的构建[J].亚太教育,2022,第17期
  • 俞如辉(福建省龙岩市长汀县河田中心学校).小学中高段数学操作性学习及教学策略探究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 郑晓辉(福建省晋江华侨职业中专学校).中职汽车维修专业“一体化”教学策略探讨[J].亚太教育,2022,第17期
  • 王凌燕(福建省福州市仓山区第一中心小学).核心素养下的小学数学高效课堂构建[J].亚太教育,2022,第17期
  • 陈宇丽(福建省龙岩初级中学).多元化教学法在初中数学教学中的应用[J].亚太教育,2022,第17期
  • 陈铭蓉(福建省晋江华侨职业中专学校).中职美术色彩教学优化对策研究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 张晓芹(四川省成都经济技术开发区实验小学校).随课微写与单元习作目标的统整——以统编版小学语文三年级下册第五单元为例[J].亚太教育,2022,第17期
  • 陈丽莉(江苏省海安市实验小学).基于项目的小学信息技术教学——以电脑绘画为例[J].亚太教育,2022,第17期
  • 许意杰(天津职业技术师范大学职业教育学院).近五年我国普职融合的研究综述[J].亚太教育,2022,第17期
  • 施富娣(福建省龙岩市长汀县汀州小学).小学综合实践活动课程中的微课设计[J].亚太教育,2022,第17期
  • 林少锋(福建省福安市赛岐小学).“双减”背景下体育教师如何提升作业设计的能力[J].亚太教育,2022,第17期
  • 李琪(福建省福州财政金融职业中专学校).新课程标准下的中职英语教学改革实践[J].亚太教育,2022,第17期
  • 陈德蓉(福建省漳州市云霄县云陵镇中心幼儿园).开展幼儿园早期阅读的困惑与对策[J].亚太教育,2022,第17期
  • 王晓华(福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园).亲社会,促发展——亲社会教育视域下新园促进建设与发展的实践研究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 阮爱慧(福建省南平师范学校附属小学).问题驱动 精准施策——基于班级管理中有效解决师生、生生冲突的探究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 蔡榕珍(福建省连城县文亨中心小学).小学语文自主探究学习策略研究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 林秀玉,杨世香(福建省湄洲湾职业技术学校).“语用”理念下中职生言语能力培育探究[J].亚太教育,2022,第17期
  • 许环华(福建省惠安县黄塘中心幼儿园).“想”阅读,“爱”阅读,“会”阅读——学龄前幼儿的早期阅读教育[J].亚太教育,2022,第17期
  • 杨金转,王丽荣(山东省烟台市芝罘区辅读学校).儿歌诵读,叩启培智儿童天赋之门[J].亚太教育,2022,第17期
  • 潘萍霞(福建省惠安开成职业中专学校).中职建筑结构教学改革的实施[J].亚太教育,2022,第17期
  • 陈小红(福建省漳州市龙海区实验小学).小学数学课堂小组合作探究学习策略实践研究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 吴严桂(福建省漳州市平和县实验幼儿园).花样足球,促幼儿身心健康成长[J].亚太教育,2022,第16期
  • 郑英(福建省长乐师范学校附属小学).“双减”背景下小学数学跨学科整合的课堂教学策略研究[J].亚太教育,2022,第16期
  • 吴秀如(福建省长乐第六中学).初中语文古诗词赏析教学的实践与思考[J].亚太教育,2022,第16期
  • 曾艺彬(福建省漳州市平和县实验幼儿园).利用民间体育游戏促进幼儿身心健康发展的策略[J].亚太教育,2022,第16期
  • 张志芬(甘肃省天水市麦积区桥南小学).小学数学作业布置与批改方式优化研究[J].亚太教育,2022,第16期
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