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王丽霞（甘肃省酒泉市瓜州县第二中学）.以群文阅读助力初中语文课堂教学的探索[J].求知导刊,2023,第28期
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卞冬梅（江苏省南通市通州区金乐小学）.融合教育背景下特殊需要儿童数学教学的思考与实践——以智力障碍儿童为例[J].求知导刊,2023,第28期
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杨丽娟（江苏省昆山市葛江中学）.让转化思想在数学课堂中落地生根——以“圆中角的转化”教学设计为例[J].求知导刊,2023,第28期
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魏薇1，韦宏2（南宁师范大学初等教育学院；南宁师范大学数学与统计学院）.基于情境性学习的学生数据意识的培养——以苏教版《平均数的统计特性》教学为例[J].求知导刊,2023,第28期
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施黔群（福建省福清第三中学）.课程改革背景下高中德育工作面临的挑战及应对策略[J].求知导刊,2023,第28期
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宋蓉（甘肃省临夏回族自治州特殊教育学校）.班主任对听障学生进行德育渗透的策略[J].求知导刊,2023,第28期
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万玛才让（甘肃省甘南藏族自治州碌曲县阿拉乡中心小学）.农村寄宿制小学德育方法探析[J].求知导刊,2023,第28期
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陆宇蓝（江苏省昆山市周庄中心小学校）.聚焦陶行知思想，让小学语文和德育有效融合[J].求知导刊,2023,第28期
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陈依然（郑州师范学院）.近五年来我国高中选课走班制的研究综述[J].求知导刊,2023,第28期
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《教育界》编辑部（《教育界》编辑部）.《教育界》征稿启事[J].求知导刊,2023,第28期
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俞静（广西壮族自治区桂林市宝贤中学）.在初中语文教学中融入优秀传统文化培养学生积极心理的探究[J].求知导刊,2023,第27期
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钟丽香（广西壮族自治区贺州市钟山县第一中学）.基于数字教材的创新教学模式研究[J].求知导刊,2023,第27期
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吕振海（广西壮族自治区北流市明瑞高级中学）.新高考背景下的高中数学高效课堂构建[J].求知导刊,2023,第27期
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景燕霞（甘肃省平凉市崆峒区广成教育集团总校）.“双减”政策下利用实验提高初中物理课堂教学效率的研究[J].求知导刊,2023,第27期
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罗丹（广西壮族自治区玉林市玉东新区第四小学）.数字化资源融入小学语文课堂的有效路径——以八桂通为例[J].求知导刊,2023,第27期
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钟敏（广西壮族自治区玉林市容县容州镇都峤中学）.务实学校常规管理，创建学校文化品牌[J].求知导刊,2023,第27期
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胡雪英（广西壮族自治区玉林市福绵区福绵镇竹菜小学）.基于班级管理提升小学生心理素质的策略研究[J].求知导刊,2023,第27期
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赵晓丽（江苏省南通市海安市海陵中学）.有效结合“生活教育”理论创设初中语文高效课堂[J].求知导刊,2023,第27期
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孟小兵（江苏省南通中学）.让思维可见 让创意有形——仿真物理实验在物理教学中的应用探索[J].求知导刊,2023,第27期
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苏雨馨，徐慧萍（浙江省湖州市湖师附小教育集团井安小学）.基于地域非遗活态传承的校本课程开发与实施[J].求知导刊,2023,第27期
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金琦（江苏省苏州市江苏省外国语学校）.研究经典高考题，引领教学新改革——以一道江苏卷高考题的分析为例[J].求知导刊,2023,第27期
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杨艳涛（安阳幼儿师范高等专科学校）.“双减”背景下提升作业水平的微观路径探索[J].求知导刊,2023,第27期
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陈少静（福建省同安第一中学）.团体辅导影响中学生积极心理品质的干预研究[J].求知导刊,2023,第27期
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吴美霞（广东省江门市江海区礼乐街道新民小学）.“双减”背景下小学数学大单元作业设计的实践研究[J].求知导刊,2023,第27期
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许记花（山东省日照市东港区日照港中学）.试论大单元视角下的初中数学单元教学策略[J].求知导刊,2023,第27期
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于淳净（延边大学）.比较阅读法在初中语文大单元教学中的应用[J].求知导刊,2023,第27期
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喻捷瑞（福建省宁德市福鼎市第四中学）.高中物理教学中提高学生抽象思维能力的路径研究[J].求知导刊,2023,第27期
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张梅（江苏省昆山市裕元实验学校）.新课标下提升小学英语课堂教学有效性的探讨[J].求知导刊,2023,第27期
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薄翠萍（山西省大同市大同开发区第一小学）.小学数学高段课堂教学中的提问技巧分析[J].求知导刊,2023,第27期
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