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梁伟群（陕西省咸阳市旬邑县教育局）.强化“四个统筹”夯实“四个基础”全面构建高质量教育治理体系[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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吕亚鹏（陕西省西安市阎良区武屯镇初级中学）.“思政+”让劳动教育更有味[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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杨阳（陕西教育报刊社有限责任公司）.落实『三个课堂』应注意师生需求[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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杜宏芳（陕西省榆林市横山区第三小学）.让阅读丰盈人生[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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张志进（江苏省南通市海门四甲中学）.做一个有『温度』的班主任[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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黎蕊群（陕西省西安市浐灞第十五小学）.课间教学楼安全整顿办法[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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赵沛1，李丹2（西北大学；空军工程大学）.在“学史崇德”中感受党的五种品质[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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蔺治萍（陕西省延安中学）.汲取奋斗力量 铭记教育初心[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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苏俊平（陕西省神木市第九中学）.初中校长学校管理理念的探讨[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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刘朋周（陕西省西安市第一中学）.择一事，终一生，永远跟党走 ——西安市第一中学原校长李一青简记[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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李香维，李媛（陕西省咸阳市教育教学研究室）.统筹兼顾错时段灵活变通做教研[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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汪川力.《听泉寻幽》[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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冯丽.瑞士：多举措提升职教“含金量”[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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本刊讯.陕西省委教育工委、省教育厅学习习近平总书记重要讲话和全国两会精神[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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郭创（陕西省渭南市教育局）.渭南市教育局以“三名+”建设助推渭南教育强市建设[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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冯丽.山东：实施职教高考新政[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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史旭龙（陕西省咸阳彩虹学校）.动态分层 因材施教[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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王义群（陕西省西安高新第一中学）.树立『大思政』课程理念，开展『立体式』思政教育[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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孟亚玲，陈迪（延安大学）.陕甘宁边区文教大会关于发展边区小学教育的举措与经验[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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刘婷（陕西省西安市新城区教师进修学校）.从提升教师专业素养层面夯实“三个课堂”的师资保障[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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王彬武（陕西省教育厅教师工作处）.学习的观念决定教育的高度[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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李焕（中共陕西省委党校(陕西行政学院)）.《论语》蕴含中华传统美德的时代重拾[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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向梅（西安交通大学附属中学）.在学习的“生长”和思维的“光亮”中走向深度学习 ——“学习共同体”让我们一起平等学习[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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郝志军（中国教育科学研究院课程教学研究所）.深挖『五育』独特价值 构建高质量育人体系[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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侯晓田（陕西省西咸新区第一初级中学）.当“双减”遇上“三个课堂”[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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冯丽，李玉.宁夏：深化“三个课堂”普及应用 推进义务教育优质均衡发展[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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