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王院丽（陕西省渭南市南塘小学）.尝试微调 优化教研[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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杨阳（陕西教育报刊社有限责任公司）.落实『三个课堂』应注意师生需求[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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杜宏芳（陕西省榆林市横山区第三小学）.让阅读丰盈人生[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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张志进（江苏省南通市海门四甲中学）.做一个有『温度』的班主任[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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庞建军（陕西省渭南市蒲城县教育局）.奋进新时代 打造蒲城教育新高地[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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梁伟群（陕西省咸阳市旬邑县教育局）.强化“四个统筹”夯实“四个基础”全面构建高质量教育治理体系[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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冯丽，吴杰.课后服务如何从“有”到“优”[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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赵昶葆（陕西省教育厅）.不忘育人初心，牢记“双减”使命开辟陕西省中小学生课后服务新天地[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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辛建英（陕西省宝鸡市教育局）.宝鸡： “三聚焦”做好课后服务[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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席燕（陕西省西安外国语学校）.深化“三个课堂”，推动“课堂革命”[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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吕亚鹏（陕西省西安市阎良区武屯镇初级中学）.“思政+”让劳动教育更有味[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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刘朋周（陕西省西安市第一中学）.择一事，终一生，永远跟党走 ——西安市第一中学原校长李一青简记[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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冯丽.瑞士：多举措提升职教“含金量”[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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王义群（陕西省西安高新第一中学）.树立『大思政』课程理念，开展『立体式』思政教育[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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冯丽.山东：实施职教高考新政[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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本刊讯.陕西省委教育工委、省教育厅学习习近平总书记重要讲话和全国两会精神[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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郭创（陕西省渭南市教育局）.渭南市教育局以“三名+”建设助推渭南教育强市建设[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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史旭龙（陕西省咸阳彩虹学校）.动态分层 因材施教[J].陕西教育(综合版),2022,第4期
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孟亚玲，陈迪（延安大学）.陕甘宁边区文教大会关于发展边区小学教育的举措与经验[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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杨军辉（陕西省宝鸡市陈仓区陈仓初级中学）.小说教学，究竟教什么？[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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刘婷（陕西省西安市新城区教师进修学校）.从提升教师专业素养层面夯实“三个课堂”的师资保障[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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向梅（西安交通大学附属中学）.在学习的“生长”和思维的“光亮”中走向深度学习 ——“学习共同体”让我们一起平等学习[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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侯晓田（陕西省西咸新区第一初级中学）.当“双减”遇上“三个课堂”[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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王恒斌（陕西省政府）.加强教育督导推进县域义务教育优质均衡发展[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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王广军（陕西省咸阳市乾县第二中学）.做不一样的体育教师[J].陕西教育(综合版),2022,第3期
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